Rozhodování může být obtížné a v každodenním životě je nevyhnutelné. Máme sklon si myslet, že v životě existuje jen několik tvrdých rozhodnutí, jako například: „Měl bych vzít tuto práci nebo tu práci?“ nebo „mám si koupit dům nebo pronajmout?“ I když se jedná o velká rozhodnutí, je obtížné volby. Pokud je každá volba stejná, je rozhodnutí obtížné. Existují však způsoby, jak učinit rozhodnutí méně obtížným zvážením možností, sledováním dlouhodobých výsledků a přemýšlením o provedených volbách. Procvičování těchto technik ve třídě je skvělý způsob, jak jim v životě usnadnit.
Rozhodování může být pro dospělé jednodušší než u dospívajících. Důvod je ten, že jako dospělí chápeme své cíle, hodnoty a standardy. Při našem rozhodování se opírá o hodnotu odměny a důvěryhodnost, se kterou můžeme dosáhnout. Studenti nemusí mít vlastní představu ani představu o tom, kam chtějí jít. Tato nadcházející generace má v životě po maturitě tolik možností, že si nemusí vybrat jen jednu. Existuje příliš mnoho možností a jejich vážení způsobuje přetížení. Prostřednictvím těchto aktivit si studenti rozvinou schopnost přemýšlet o důsledcích, snížit stres při rozhodování a naučí se, jak se rozhodovat pomocí nápadového modelu.