Studenti si mohou vytvořit a zobrazit scénáře, který zachycuje koncepci Pět zákona struktura tím, že šest buněk scénáře je, stejně jako ten dole. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která následuje úkony v uvedeném pořadí: Prologue, konflikt, Rostoucí činnost, Climax, padající akce a rozuzlení.
První buňka obsahuje znaky, období, prostředí a zázemí. V Sen noci svatojánské, expozice začíná krátkým proslovem vévody z Atén, který se chystá, aby se oženil s královnou Amazonek.
Theseus říká:
Nyní, spravedlivé Hippolyta, náš svatební hodin čerpá z rychlým tempem. Čtyři Šťastné dny přinést další měsíc. Jenže ouha, mám dojem, jak pomalu to starý Měsíc ubývá! Ona přetrvává mé touhy, stejně jako na stepdame nebo vdovou dlouhý zničující out příjmy mladého muže.
Milostný trojúhelník: Hermia miluje Lysander, ale její otec chce, aby se provdala Demetrius, který je do ní zamilovaný. Helena, Hermia přítel, miluje Demetrius, a všichni čtyři skončili běží do lesa, a to buď s nebo po jejich milostných zájmů.
Navzdory tomu, že víly mají svůj vlastní pozemek, Puck snaží řešit lidé milostný trojúhelník, ale nešťastnou náhodou způsobí Lysander zamilovat se Helena. Potom při pokusu opravit to, dělá Demetrius pád pro Helena, taky. Nyní každý má rád Helenu, a nikdo rád Hermia.
Každý, kdo se ztratil v lese a bojují mezi sebou navzájem. Puck je shromažďuje a obrátí kouzlo na Lysander. V dopoledních hodinách, se probudí, a všichni jsou v lásce s tím správným člověkem.
Vévoda, při jízdě v lese narazí na milenci. Po vyslechnutí jejich příběh, pozve, aby se provdala za svého svatebního obřadu. Mezitím, královna Titania víl, který byl okouzlen, aby zamilovat se do smrtelníka oslí hlavou, je její láska kouzlo zvrátit taky.
Na konci, je vše v pořádku. Hra o Pyramus a Thisbe je prováděna, a puk končí hru tím, že žádá diváky, aby si to pamatovat všechno, jako by to byl sen!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Sen noci svatojánské.
Začněte celou třídní diskusí o tom, jak akty souvisí s narativním obloukem. Studenti se nejlépe naučí s vizuálem prologu a konfliktu stoupajícího na horu, vyvrcholením nahoře a klesající akcí a řešením dole. Jakmile tyto pojmy pochopí, mohou jít dál.
Někteří studenti snadno porozumí konceptu narativního oblouku a dějových prvků, zatímco jiní budou potřebovat více pomoci, aby dostali detaily každého aktu tam, kam patří. Lešení podle potřeby.
Dokonce i starší studenti rádi věci vykreslují a vytvoření scénáře s obrázky a popisy každého aktu pomůže upevnit učení studentů.
Prolog je samostatný oddíl v Shakespearově hře, který slouží jako úvod a přichází na samém začátku. Poskytuje základní informace a další nápady, které pomohou čtenářům snadněji porozumět hře.
Pochopení prvků narativního oblouku nebo dějové linie pomůže studentům pochopit, co se ve hře odehrává. Když student očekává, že vyvrcholení nastane například v aktu III, bude to hledat právě tam, a to mu pomůže být úspěšnější.