O čem by norští bohové a bohyně tweetovali? Kdo by se objevil na Odinově Instagramu? V této aktivitě mohou studenti vytvářet profily nebo stránky sociálních médií pro postavy severské mytologie !
Profily a to, co je na nich obsaženo, by měly být čerpány z toho, co se studenti naučili z mytologie nebo z závěrů, které jsou studenti schopni udělat. Měly by zahrnovat konverzace a interakce prostřednictvím soukromých zpráv, příspěvků na časové ose a dalších. Chcete-li tuto aktivitu rozšířit do skupinového projektu, přiřaďte každému studentovi postavu a nechte ji, aby s malou skupinou vytvořila interakce mezi postavami.
Alternativou k tomuto úkolu je vytvořit a vytisknout pracovní listy stránek sociálních médií, které mají studenti vyplnit offline, nebo jim dát na výběr, zda chtějí vytvářet digitálně nebo perem a papírem.
Chcete-li najít další šablony pro tuto aktivitu, podívejte se na naše šablony stránek sociálních médií .
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit profil sociálních médií pro boha / bohyni podle vašeho výběru ze severské mytologie.
Pokyny pro studenty:
Uspořádejte „galerijní procházku“, během níž žáci představí své hotové profily na sociálních médiích po třídě. Podporujte pohyb a zpětnou vazbu od spolužáků; žáci mohou rotovat, prohlížet si profily a nechávat pozitivní komentáře nebo otázky na lepících poznámkách. Tento interaktivní přístup prohlubuje porozumění a rozvíjí pocit komunity.
Vysvětlete žákům, jak nabízet konstruktivní, konkrétní zpětnou vazbu ke každému profilu—například komentováním kreativních detailů, správného použití mytologie nebo hlasu postavy. Modelujte, jak vypadá užitečná zpětná vazba, aby byla nastavena pozitivní atmosféra a zvýšila se účast.
Vedení skupinové konverzace po galerijní procházce. Požádejte žáky, aby sdíleli, co si všimli na různých bozích a bohyních a prodiskutujte, jak formáty sociálních médií pomohly vyjádřit jejich osobnosti. Tato reflexe posiluje mytologické znalosti a kritické myšlení.
Vyberte několik vynikajících profilů na sociálních médiích (se souhlasem žáků) a zveřejněte je na nástěnce nebo digitální stěně. Oslavujte kreativitu a učení a zároveň poskytněte trvalé referenční body pro budoucí projekty. Toto uznání motivuje žáky a oceňuje jejich práci.
Projekty profilů na sociálních sítích zapojují studenty tím, že jim umožňují vytvářet online postavy pro severské bohy a bohyně. Tato aktivita podporuje výzkum, kreativitu a kritické myšlení, když studenti představují vlastnosti postav, aliance a mýtologické události v moderním formátu.
Zkuste každému studentovi přiřadit jiného severského boha nebo bohyni a požádejte je, aby navrhli příspěvky na Instagram, tweety nebo soukromé zprávy odrážející klíčové momenty nebo symboly z mýtů. Skupinové projekty mohou obsahovat interaktivní rozhovory mezi postavami nebo použití tištěných šablon pro práci offline.
Studenti by měli zahrnout biografické údaje, vlastnosti postav, aliance, mýtologické události, symboly, obrázky a příspěvky, které představují jejich vybraného božstva. Povzbuzujte kreativní využití příspěvků na časové ose, soukromých zpráv a interakcí mezi postavami.
Ano, můžete najít šablony stránek sociálních sítí online nebo si vytvořit vlastní, které studenti vyplní ručně. Tisknutelné pracovní listy jsou skvělou alternativou pro třídy s omezeným přístupem k digitálním technologiím.
Projekty na sociálních sítích činí vzdělávání více interaktivním a relevantním, podporují spolupráci a pomáhají studentům syntetizovat informace o mýtologických postavách kreativním způsobem. Také rozvíjejí digitální gramotnost a komunikační dovednosti.