Přehled Plánu Lekce
V této činnosti se studenti budou kopat do soudního odvětví a vyšetřovat mezník Nejvyššího soudu. Studenti vytvoří scénář modelu Frayer Model, který popisuje pozadí a události, které k případu vedly . V rámci scénáře by studenti měli zahrnout jak pohledy na vybraný případ, rozhodnutí Nejvyššího soudu, tak i zdůvodnění tohoto rozhodnutí. Studenti si mohou vybrat z níže uvedeného seznamu, nebo mohou učitelé poskytnout další případy, které by studenti chtěli prozkoumat.
Níže je uveden seznam možných významných případů Nejvyššího soudu, které mohou studenti použít pro své zadání.
- Koramatsu v. USA
- Texas v. Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Board of Education
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury v. Madison
- Dred Scott v. Sandford
- Obergefell v. Hodges
Rozšířená aktivita
V případě rozšířené aktivity se mohou studenti rozhodnout prozkoumat jiný případ Nejvyššího soudu, který není uveden výše. Ve Frayerově modelu mohou studenti vytvořit další prostor, který odráží jejich názor na rozhodnutí Nejvyššího soudu. Studenti si mohou prohlédnout historické události, které k případu vedly.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte model frayer, který analyzuje významný případ Nejvyššího soudu.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V prostředním poli označte soudní případ, který analyzujete.
- V celách popište, co k případu vedlo, argumenty obou stran a rozsudek Nejvyššího soudu.
- Vytvořte pro každou ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Přehled Plánu Lekce
V této činnosti se studenti budou kopat do soudního odvětví a vyšetřovat mezník Nejvyššího soudu. Studenti vytvoří scénář modelu Frayer Model, který popisuje pozadí a události, které k případu vedly . V rámci scénáře by studenti měli zahrnout jak pohledy na vybraný případ, rozhodnutí Nejvyššího soudu, tak i zdůvodnění tohoto rozhodnutí. Studenti si mohou vybrat z níže uvedeného seznamu, nebo mohou učitelé poskytnout další případy, které by studenti chtěli prozkoumat.
Níže je uveden seznam možných významných případů Nejvyššího soudu, které mohou studenti použít pro své zadání.
- Koramatsu v. USA
- Texas v. Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Board of Education
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury v. Madison
- Dred Scott v. Sandford
- Obergefell v. Hodges
Rozšířená aktivita
V případě rozšířené aktivity se mohou studenti rozhodnout prozkoumat jiný případ Nejvyššího soudu, který není uveden výše. Ve Frayerově modelu mohou studenti vytvořit další prostor, který odráží jejich názor na rozhodnutí Nejvyššího soudu. Studenti si mohou prohlédnout historické události, které k případu vedly.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte model frayer, který analyzuje významný případ Nejvyššího soudu.
- Klikněte na "Start Assignment".
- V prostředním poli označte soudní případ, který analyzujete.
- V celách popište, co k případu vedlo, argumenty obou stran a rozsudek Nejvyššího soudu.
- Vytvořte pro každou ilustraci pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Uložte a ukončete, až budete hotovi.
Odkaz na Plán Lekce
Jak na to ohledně významných rozhodnutí Nejvyššího soudu
Jak mohu studentům pomoci s respektem debatovat obě strany případu Nejvyššího soudu?
Ukažte model občanské diskuse tím, že stanovíte jasná pravidla a očekávání ohledně respektu. Diskutujte, proč pochopení více perspektiv prohlubuje kritické myšlení. Používejte začátky vět a rámce diskuse, které studentům pomohou vyjádřit své myšlenky. Podporujte poslouchání před odpovědí a připomínejte studentům, aby se zaměřili na argumenty, nikoli na osoby.
Přiřaďte studentům opačné názory pro vyváženou přípravu.
Rozdělte třídu na malé skupiny a každé přiřaďte zastupování jedné ze stran případu. Tím zajistíte vyvážený výzkum a zabráníte ozvěnám. Dej studentům čas na sběr důkazů a přípravu argumentů z přidělené perspektivy.
Usnadněte strukturovanou, časově omezenou debatu ve třídě.
Nastavte jednoduchý formát debaty: úvodní prohlášení, odvolání a závěrečné argumenty. Používejte časomíry, aby byl rytmus živý a zaměřený. Rotujte mluvčími, aby se maximalizovala účast a zapojení.
Reflektujte o debatě s diskuzí po ní a osobními spojeními.
Vedení diskuse po debatě, ptáním se studentů, co se naučili nebo co je překvapilo. Pozvěte k osobním reflexím — změnila se někdy perspektiva někoho? Povzbuzujte studenty, aby spojili případ s aktuálními událostmi nebo vlastními zkušenostmi.
Často kladené otázky o významných rozhodnutích Nejvyššího soudu
Co je to klíčový případ Nejvyššího soudu?
Klíčové případy Nejvyššího soudu jsou rozhodnutí vydaná americkým Nejvyšším soudem, která mají významný dopad na právo, společnost nebo vládní politiku. Tyto případy často stanovují důležité právní precedenty a formují výklad Ústavy.
Jak mohu žákům vysvětlit klíčová rozhodnutí Nejvyššího soudu pomocí modelu Frayer?
Chcete-li žákům vysvětlit klíčová rozhodnutí Nejvyššího soudu, nechte je analyzovat případ tím, že identifikují jeho pozadí, argumenty obou stran, rozhodnutí soudu a odůvodnění rozhodnutí. Žáci mohou ilustrovat každou část a volitelně přidat svůj názor nebo historický kontext.
Jaké jsou příklady klíčových případů Nejvyššího soudu pro středoškoláky nebo studenty?
Mezi příklady patří Brown proti školní radě, Roe proti Wade, Marbury proti Madisonovi, Dred Scott proti Sandfordovi, Obergefell proti Hodgesovi, Hazelwood proti Kuhlmeierovi a Texas proti Johnsonovi. Tyto případy se zabývají klíčovými otázkami občanských práv, pravomocí vlády a individuálních svobod.
Jaké kroky by měli žáci podniknout k analýze případu Nejvyššího soudu pro školní úkol?
Žáci by měli: 1. Vybrat klíčový případ, 2. Zkoumat jeho pozadí, 3. Popsat argumenty obou stran, 4. Shrnout rozhodnutí a odůvodnění soudu a 5. ilustrovat každou část v modelu Frayer. Volitelně mohou přidat svůj názor nebo dále prozkoumat historický kontext.
Proč je důležité, aby studenti studovali klíčové případy Nejvyššího soudu?
Studium klíčových případů Nejvyššího soudu pomáhá studentům pochopit, jak soudní moc ovlivňuje zákony a každodenní život, podporuje kritické myšlení o spravedlnosti a právech a nabízí pohled na klíčové momenty, které utvářely historii a společnost USA.
Více Storyboard That Aktivity
Soudní Moci
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
