Přehled Plánu Lekce
Dalším náročným způsobem, jak přimět studenty, aby začali přemýšlet o tom, jak adaptace umožňují specializovaným buňkám efektivně fungovat, je přimět je, aby navrhly vlastní specializovanou buňku. Tato aktivita se nejlépe učí dříve, než se studenti podrobně seznámí se specializovanými buňkami, ale poté, co se podívali na základní buněčnou strukturu. Studenti budou skutečně schopni prokázat kreativitu a znalost funkcí buněk při dokončení této činnosti.
Studenti by měli mít určitou funkci, jako je přenos elektrického signálu z jedné části těla do druhé. Studenti pak navrhnou buňku a poté porovná své diagramy se specializovanými buněčnými diagramy, které jsou již zahrnuty v Storyboard That . To by byl skvělý čas na přezkoumání struktury a organel základních živočišných a rostlinných buněk, aby je mohly zahrnout do svého návrhu.
V instrukcích o aktivitě daných studentům se používá funkce přenosu zprávy z jedné části těla do druhé (nervová buňka). Můžete je snadno změnit tak, aby obsahovaly další funkce založené na typech specializovaných buněk, které budete učit!
Modifikace
Lešení aktivity změnou šablony poskytuje studentům diagram buňky lidského těla. Studenti by pak mohli přidat do šablony místo vytváření buňky od nuly.
Rozšíření
Nechte studenty vytvořit zcela novou buňku pro tělo, která by se použila pro nadlidské aktivity: například buňka, která umožňuje Supermanovi létat nebo umožňuje Spidermanovi vytvářet pavučiny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Existuje mnoho buněk, které mají speciální úpravy a funkce, které jim umožňují efektivně provádět konkrétní úkoly. Navrhněte si vlastní buňku, která by umožňovala posílat elektrické zprávy kolem těla. Strávte pár minut přemýšlením o tom, jaké úpravy a vlastnosti buňky by to dokázaly efektivně.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Navrhněte svou buňku pomocí řady tvarů a rekvizit.
- K označení a popisu jakýchkoli organel, úprav nebo funkcí použijte textily a šipky.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizace | Záhlaví obrazovky jasně znázorňuje buňku, která je vhodná pro danou funkci. | Scénář zobrazuje buňku, která je vhodná pro danou funkci, ale je obtížné ji pochopit. | Explicitní buňka jasně nevyjadřuje buňku, která je vhodná pro danou funkci. |
| Identifikace Komponent | Diagram buněk je jasně označen, což ukazuje, jak je vhodná pro jeho funkci. | Diagram buněk je označen. | Diagram buněk není označen. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Přehled Plánu Lekce
Dalším náročným způsobem, jak přimět studenty, aby začali přemýšlet o tom, jak adaptace umožňují specializovaným buňkám efektivně fungovat, je přimět je, aby navrhly vlastní specializovanou buňku. Tato aktivita se nejlépe učí dříve, než se studenti podrobně seznámí se specializovanými buňkami, ale poté, co se podívali na základní buněčnou strukturu. Studenti budou skutečně schopni prokázat kreativitu a znalost funkcí buněk při dokončení této činnosti.
Studenti by měli mít určitou funkci, jako je přenos elektrického signálu z jedné části těla do druhé. Studenti pak navrhnou buňku a poté porovná své diagramy se specializovanými buněčnými diagramy, které jsou již zahrnuty v Storyboard That . To by byl skvělý čas na přezkoumání struktury a organel základních živočišných a rostlinných buněk, aby je mohly zahrnout do svého návrhu.
V instrukcích o aktivitě daných studentům se používá funkce přenosu zprávy z jedné části těla do druhé (nervová buňka). Můžete je snadno změnit tak, aby obsahovaly další funkce založené na typech specializovaných buněk, které budete učit!
Modifikace
Lešení aktivity změnou šablony poskytuje studentům diagram buňky lidského těla. Studenti by pak mohli přidat do šablony místo vytváření buňky od nuly.
Rozšíření
Nechte studenty vytvořit zcela novou buňku pro tělo, která by se použila pro nadlidské aktivity: například buňka, která umožňuje Supermanovi létat nebo umožňuje Spidermanovi vytvářet pavučiny.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Existuje mnoho buněk, které mají speciální úpravy a funkce, které jim umožňují efektivně provádět konkrétní úkoly. Navrhněte si vlastní buňku, která by umožňovala posílat elektrické zprávy kolem těla. Strávte pár minut přemýšlením o tom, jaké úpravy a vlastnosti buňky by to dokázaly efektivně.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Navrhněte svou buňku pomocí řady tvarů a rekvizit.
- K označení a popisu jakýchkoli organel, úprav nebo funkcí použijte textily a šipky.
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Studentská Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vynoří se | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizace | Záhlaví obrazovky jasně znázorňuje buňku, která je vhodná pro danou funkci. | Scénář zobrazuje buňku, která je vhodná pro danou funkci, ale je obtížné ji pochopit. | Explicitní buňka jasně nevyjadřuje buňku, která je vhodná pro danou funkci. |
| Identifikace Komponent | Diagram buněk je jasně označen, což ukazuje, jak je vhodná pro jeho funkci. | Diagram buněk je označen. | Diagram buněk není označen. |
| Důkazy Úsilí | Práce je dobře psaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazují důkazy úsilí. | Práce ukazují jen málo důkazů o veškerém úsilí. |
Jak navrhnout specializovanou buňku
Zařaďte do výuky příklady skutečných specializovaných buněk
Ukažte studentům skutečné příklady specializovaných buněk (například červené krvinky nebo buňky kořenových chlupů rostlin) pomocí mikroskopických obrázků nebo diagramů. Spojení návrhu buněk se skutečnými strukturami pomáhá studentům propojit abstraktní koncepty s hmatatelnými biologickými funkcemi.
Proveďte brainstorming s studenty o adaptacích buněk před jejich návrhem
Povzbuďte studenty, aby vypisovali možné adaptace (například dlouhé výběžky, dodatečné mitochondrie), které by pomohly buňce vykonat specifickou funkci. Brainstorming ve třídě nebo ve skupinách posiluje porozumění a podporuje kreativní nápady pro jejich vlastní návrhy.
Ukažte, jak označit a vysvětlit klíčové organely na diagramech buněk
Ukažte označování diagramu s jasnými, krátkými popisy funkcí každé organely. Vysvětlete, proč je každý prvek důležitý pro specializovanou roli buňky. Tímto procesem se podpoří pochopení a jasně se stanoví očekávání.
Podporujte zpětnou vazbu mezi spolužáky ohledně návrhů buněk
Uspořádejte prohlídku galerie nebo partnerů, při níž studenti sdílejí své diagramy a poskytují konstruktivní zpětnou vazbu. Diskutujte, jaké vlastnosti činí každou buňku efektivní pro její funkci, a tím podporujte kritické myšlení a revize.
Propojte návrh specializovaných buněk s širšími biologickými systémy
Požádejte studenty, aby vysvětlili, jak jejich navržená buňka interaguje s ostatními buňkami nebo systémy v těle. To jim pomůže vidět větší obrázek a prohloubit pochopení, jak se specializované buňky začleňují do živých organismů.
Často kladené otázky o návrhu specializované buňky
Jak navrhnout specializovanou buňku pro aktivitu ve třídě?
Pro návrh specializované buňky vyberte konkrétní funkci (například přenos elektrických signálů), brainstormujte adaptace a organely, které pomáhají splnit tento úkol, a vytvořte označený diagram. Povzbuzujte kreativitu a spojte strukturu s funkcí pro hlubší pochopení.
Jaké jsou příklady funkcí specializovaných buněk, které mohou studenti využít?
Příklady funkcí specializovaných buněk zahrnují přenos zpráv (nervové buňky), transport kyslíku (červené krvinky), produkci insulinu (slinivkové buňky) nebo absorpci živin (střevní buňky). Vyberte funkci a navrhněte adaptace, které ji podporují.
Jak mohu strukturovat lekci o návrhu specializované buňky pro žáky s obtížemi?
Pro podporu poskytněte studentům předpřipravený šablon buňky, například základní diagram lidské buňky. Nechte je přidávat vlastnosti a organely namísto začínání od začátku, což činí aktivitu přístupnější a méně ohromující.
Jaký je rozdíl mezi základní buňkou a specializovanou buňkou?
Základní buňka obsahuje základní struktury, zatímco specializovaná buňka má unikátní adaptace a organely přizpůsobené konkrétní funkci, například pohybu, komunikaci nebo sekreci.
Jak mohou studenti rozvíjet své návrhy specializovaných buněk pro tvůrčí myšlení?
Povzbuzujte studenty, aby vynalezli zcela nové buňky s nadlidskými schopnostmi—například buňku, která umožní někomu létat nebo tkat sítě. Toto rozšíření podněcuje kreativitu a pomáhá studentům spojit strukturu s představivými funkcemi.
Více Storyboard That Aktivity
Specializované Buňky
Posudky
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
