Každý stát má bohatou historii, která definuje, jak je známo dnes. Pomocí rozvržení časové osy budou studenti zkoumat historii Gruzie a vytvářet časovou osu událostí . Studenti musí přemýšlet o tom, co dělá událost opravdu hodnou toho, aby byla zahrnuta do časové osy, a být schopni zahrnout podrobnosti do své časové osy.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K tomuto úkolu můžete přidat více než jednu šablonu, abyste studentům poskytli spoustu možností a podle toho upravili pokyny.
1540: Španělský průzkumník Hernando de Soto je prvním Evropanem, který dorazil do Gruzie.
1733: Britskou kolonii v Georgii a město Savannah založil James Oglethorpe.
1776: Gruzie podepisuje Deklaraci nezávislosti.
1788: Gruzie je 4. státem přijatým do státnosti 2. ledna.
1861: Gruzie se připojila ke státům Konfederace v občanské válce.
1921: Boll weevil ničí většinu gruzínských plodin.
1977: Gruzínský guvernér Jimmy Carter se stává prezidentem Spojených států.
1996: Letní olympijské hry se konají v Atlantě.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit časovou osu 4-6 buněk důležitých událostí v historii Gruzie.
Pokyny pro studenty
Požadavky: Minimálně 4 události, správná data, popisy a vhodné ilustrace pro každou událost.
Podporujte své studenty, aby našli spolehlivé informace tím, že je naučíte používat věku přiměřené knihy, důvěryhodné webové stránky a primární zdroje. Modelujte způsob hodnocení zdrojů z hlediska přesnosti a relevance, aby jejich časové osy obsahovaly faktické, dobře podložené události.
Vedením studentů k výpisu důležitých momentů v minulosti Georgie, které již znají, a povzbuzením k otázkám o tom, co ještě formovalo stát. To podněcuje zvědavost a stanoví cíl jejich výzkumu.
Povzbuzujte studenty, aby dvojmo kontrolovali data a fakta pomocí alespoň dvou zdrojů. To jim pomůže vyhnout se chybám a rozvíjet dobré výzkumné návyky pro budoucí projekty.
Ukazujte, jak použití tabulky se sloupci pro událost, datum, popis a zdroj usnadňuje nalezení a využití informací. To udržuje výzkum důsledně organizovaný a pomáhá studentům zůstat na správné cestě.
Nechte studenty sdílet své vybrané události a zdroje s partnerem pro rychlou zpětnou vazbu. Tento krok pomáhá odhalit chyby a zvyšuje jejich sebedůvěru před přechodem k tvorbě časové osy.
Klíčové události často zahrnují příchod Hernanda de Sota v roce 1540, založení Savannah v roce 1733, podpis Deklarace nezávislosti Georgie v roce 1776, získání statusu státu v roce 1788, připojení ke konfederaci v roce 1861, infestaci tkalcovského brouka v roce 1921, prezidentsví Jimmyho Cartera v roce 1977 a olympijské hry v Atlantě v roce 1996.
Studenti mohou vytvořit poutavou časovou osu výběrem 4–6 významných událostí, přidáním přesných dat, psaním krátkých popisů a ilustrováním každé události obrázky. Použití plakátu nebo digitální šablony může projekt vizuálně zpestřit a učinit ho interaktivním.
Časová osa je vizuální reprezentace událostí v chronologickém pořadí. Učitelé ji mohou používat k pomoci studentům organizovat a prezentovat klíčové momenty historie Georgie, čímž činí učení interaktivnější a zapamatovatelnější prostřednictvím prezentací nebo prohlídek galerie.
Kreativní alternativy zahrnují tvorbu časových os plakátů, digitálních časových os, storyboards nebo galerií s průvodci. Tyto formáty umožňují studentům předvést svůj výzkum prostřednictvím umění, technologií a prezentačních dovedností, pokrývajíc důležité události v minulosti Georgie.
Výběr významných událostí pomáhá studentům soustředit se na nejdůležitější momenty, které formovaly Georgii, podporuje kritické myšlení a hlubší pochopení rozvoje státu a jeho dopadu na historii USA.