„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Výzkum skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější porozumění kultuře, životům a různým perspektivám lidí, kteří žili ve starověku. Pomáhá jim jít nad rámec pouhého memorování dat a jmen, aby získali podstatnější, empatičtější a realističtější pohled na toto období.
Učitelé mohou studentům přiřadit konkrétní osobu nebo jim mohou dát na výběr. Učitelé možná budou chtít studentům poskytnout zdroje, jako jsou knihy nebo encyklopedii online Britannica, aby si mohli přečíst o své osobě.
Když studentům dáte grafický organizátor, který vyplní při čtení, pomůže vám vybrat nejdůležitější fakta a podrobnosti. Poté, co studenti provedou svůj výzkum a vyplní poznámkový blok nebo grafický organizátor, mohou studenti vytvořit biografický plakát pomocí šablony ze StoryboardThat s obrázky a textem, které zvýrazní klíčové události a úspěchy jejich osoby.
Tyto plakáty lze vytisknout, laminovat a pověsit po místnosti jako vizuální připomínku pozoruhodných lidí z doby starověké Číny. Studenti mohou také předložit své plakáty spolužákům, sdílet své znalosti o své osobě a spojit tak dovednosti výzkumu, psaní a mluvení na veřejnosti do jednoho silného úkolu.
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
Několik příkladů lidí k výzkumu:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum osoby ze starověké Číny. Vytvořte plakát, který obsahuje důležité podrobnosti a poutavé snímky.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, hlavní úspěchy
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Životopisy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Výzkum skutečných lidí pomáhá studentům získat konkrétnější porozumění kultuře, životům a různým perspektivám lidí, kteří žili ve starověku. Pomáhá jim jít nad rámec pouhého memorování dat a jmen, aby získali podstatnější, empatičtější a realističtější pohled na toto období.
Učitelé mohou studentům přiřadit konkrétní osobu nebo jim mohou dát na výběr. Učitelé možná budou chtít studentům poskytnout zdroje, jako jsou knihy nebo encyklopedii online Britannica, aby si mohli přečíst o své osobě.
Když studentům dáte grafický organizátor, který vyplní při čtení, pomůže vám vybrat nejdůležitější fakta a podrobnosti. Poté, co studenti provedou svůj výzkum a vyplní poznámkový blok nebo grafický organizátor, mohou studenti vytvořit biografický plakát pomocí šablony ze StoryboardThat s obrázky a textem, které zvýrazní klíčové události a úspěchy jejich osoby.
Tyto plakáty lze vytisknout, laminovat a pověsit po místnosti jako vizuální připomínku pozoruhodných lidí z doby starověké Číny. Studenti mohou také předložit své plakáty spolužákům, sdílet své znalosti o své osobě a spojit tak dovednosti výzkumu, psaní a mluvení na veřejnosti do jednoho silného úkolu.
Najděte další šablony životopisných plakátů, které můžete v případě potřeby přidat k tomuto úkolu!
Několik příkladů lidí k výzkumu:
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Výzkum osoby ze starověké Číny. Vytvořte plakát, který obsahuje důležité podrobnosti a poutavé snímky.
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Obraz osoby, jméno, data narození / úmrtí, hlavní úspěchy
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Životopisy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|
| Popis | Popis obsahuje alespoň pět důležitých faktů o slavné nebo historické osobnosti. | Popis obsahuje méně než pět důležitých faktů nebo obsahuje informace, které se slavné nebo historické osobnosti netýkají. | Popis je neúplný a neobsahuje důležité informace o slavné nebo historické osobnosti. |
| Umělecká Vyobrazení | Umění vybrané k zobrazení scén, postav a předmětů, které jsou vhodné pro slavnou nebo historickou postavu. Vylepšují plakát tím, že symbolizují nebo ilustrují důležitá fakta o postavě. Čas a péče je věnována tomu, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je většinou přesné, ale mohou zde být určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Konstrukce scén jsou úhledné a splňují základní očekávání. | Umění zvolené k zobrazení scén, postav a předmětů je příliš omezené nebo neúplné. |
| Anglické Úmluvy | Nápady jsou organizovány. Existuje jen málo nebo žádné gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Nápady jsou většinou organizované. Jsou tam gramatické, mechanické nebo pravopisné chyby. | Text scénáře je obtížně srozumitelný. |
Mnoho studentů má potíže s nalezením vhodného zdroje, takže pokud děláte biografický projekt, je dobré nabídnout studentům pro začátek spolehlivý zdroj. Ať už jde o heslo encyklopedie nebo článek, mít informace připravené k použití znamená pro studenty obrovskou zátěž.
Když si studenti pročítají biografické informace, pomozte jim porozumět a klasifikovat to, co čtou, tím, že jim nabídnete grafický organizér. Ať už jde o pavoučí mapu nebo storyboard, tyto vizuální vodítka pomáhají v porozumění.
I s grafickým organizérem budou studenti stále potřebovat pomoc s umístěním klíčových prvků života člověka na plakát. Pomozte jim s vytvářením odrážek, přidáváním ilustrací a s tím, aby vše pěkně sedělo na stránce.
Mnoho studentů může být zahlceno příliš velkým množstvím textu v knize nebo článku, ale stejně mnoho informací se mohou naučit čtením na vizuální pomůcce, jako je plakát. Ilustrace a další grafika také pomáhají studentům učit se a jsou další výhodou plakátů.
Ačkoli každý člověk žije svůj život jinak, při pohledu na něčí život existují některé klíčové prvky. Raný život a vzdělání jsou důležité, stejně jako jakékoli rodinné vazby a životní úspěchy. Tyto jedinečné vlastnosti každého jednotlivce je důležité zdůraznit v biografii.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy