Starověký Řím

GRAPES

Zobrazit Aktivitu

Slovní Zásoba

Zobrazit Aktivitu

Zeměpis

Zobrazit Aktivitu

Náboženství

Zobrazit Aktivitu

Úspěchy

Zobrazit Aktivitu

Politika

Zobrazit Aktivitu

Ekonomika

Zobrazit Aktivitu

Sociální Struktura

Zobrazit Aktivitu

Narativní Historie

Zobrazit Aktivitu

Životopis

Zobrazit Aktivitu

Časová osa Plakát

Zobrazit Aktivitu

Nezapomeňte se podívat na všechny naše průvodce starověkou civilizací!

S aktivitami v tomto plánu lekce studenti ukážou, co se dozvěděli o starověkém Římě. Seznámí se se svým prostředím, zdroji, technologiemi, náboženstvím a kulturou.

Základní otázky pro starověký Řím

1. Kde je starověký Řím a jak jeho geografie ovlivnila rozvoj jeho kultury a technologie?
2. Jaké bylo náboženství starověkého Říma a jaké byly jeho vlastnosti?
3. Jaké byly některé z hlavních úspěchů starověkého Říma v umění, architektuře, technologii a psaní?
4. Jaké byly různé vlády starověkého Říma a jaké byly některé z jejich charakteristik?
5. Jaká byla některá důležitá zaměstnání a hlavní vlivy na hospodářství ve starověkém Římě?
6. Jaká byla sociální struktura ve starověkém Římě? Jaké byly role mužů, žen a dětí? Jak zotročení lidé ovlivnili společnost a ekonomiku?

Dějiny starověkého Říma

Starověký Řím byl fascinující civilizací, která nás ovlivňuje dodnes. Jejich pokroky v umění, architektuře, strojírenství, právu a vládě, a dokonce i jejich jazyk, latina, ovlivnily současnou společnost. Při studiu civilizace starověkého Říma je studentům užitečné uspořádat si fakta pomocí zkratky GRAPES (zeměpis, náboženství, umění a úspěchy, politika, ekonomika a sociální struktura). Toto je efektivní způsob, jak mohou studenti kategorizovat a analyzovat hlavní rysy této starověké společnosti z doby před dvěma tisíci lety.

Starověký Řím začal na poloostrově v jižní Evropě, který sahá až do Středozemního moře. Tento poloostrov je nyní dnešní Itálie. Bylo založeno v roce 753 př. N.l., kdy se několik zemědělských komunit nacházejících se v sedmi kopcích podél řeky Tibery spojilo pod svého prvního vládce Romula. Podle legendy byl Romulus a jeho dvojče Remus vychován vlčicí!

Starověký Řím se obvykle dělí na tři období: období králů (625–510 př. N. L.), Období římské republiky (510–31 př. N. L.) A období římské říše nebo císařského Říma (31 př. N. L. - 476 n. L.) ). Starověký Řím se neustále vyvíjel a neustále se rozšiřoval. Na svém vrcholu v roce 117 n. L. Zahrnovala Římská říše velkou část Evropy, severní Afriky a Středního východu.

G: Zeměpis

Řím byl založen podél břehů řeky Tibery, která zajišťovala čerstvou vodu pro pití, koupání, zalévání plodin a rybaření i dopravu. Řím se také nacházel ve Středozemním moři, což umožňovalo snadný přístup k obchodování, cestování a rybolovu. Ve středomořském podnebí byla teplá léta a mírné zimy. Půda podél svahů byla úrodná pro zemědělství a chov dobytka. Starověcí Římané také v celé své říši těžili železo, měď, cín, olovo, zlato a stříbro. Apeninské pohoří podél italského poloostrova a Alp na severu poskytovalo Římu přirozenou ochrannou bariéru proti potenciálním nepřátelům.

R: Náboženství

Staří Římané praktikovali polyteismus, což znamená, že věřili v mnoho bohů a bohyň, kteří byli zodpovědní za různé aspekty přírodního světa a jejich životů. Jejich víra byla odvozena od starověkých Řeků, ale jména bohů a bohyň byla změněna z řečtiny na latinu, jazyk starověkého Říma. Zde je několik příkladů jejich hlavních božstev:

• Jupiter pocházel z řeckého boha Dia. Byl to král bohů a bůh hromu a osvětlení. Byl římským bohem patronů.
• Juno pocházela z řecké bohyně Héry. Byla to Jupiterova manželka, královna bohů, a považována za ochránkyni Říma.
• Mars pocházel z řeckého boha Arese. Byl to syn Jupitera a Juno a byl bůh zemědělství a války.
• Minerva pocházela z řecké bohyně Athény. Byla bohyní moudrosti, povolání, umění a války.
• Merkur pocházel od řeckého boha Herma. Byl to bůh obchodu, bohatství, štěstí a cestování. Často byl zobrazen s okřídlenými sandály, okřídlenou čepicí a nesoucím caduceus (hůl).
• Neptun pocházel od řeckého boha Poseidona. Byl bohem moře, bratrem Jupitera a patronem koní. Neptunovou zbraní byl jeho mocný trojzubec.
• Venuše pocházela z řecké bohyně Afrodity. Byla bohyní lásky, rodiny, vítězství a krásy.
• Apollo pocházelo z řeckého boha Apolla. Byl to bůh hudby, poezie a lukostřelby.
• Diana , Apollova dvojčata, pocházela z řecké bohyně Artemis. Diana byla bohyně lovu, lukostřelby a zvířat. Mezi její symboly patřil měsíc, had a luk.
• Ceres pocházela z řecké bohyně Demeter. Byla bohyní zemědělství a ročních období. Slovo cereálie pochází z Ceres.
• Vulkán pocházel od řeckého boha Hefaista. Byl kovářem bohů a bohem ohně. Slovo sopka pochází z názvu Vulcan.
• Bakchus pocházel z řeckého boha Dionýsa. Byl to bůh vína, divadla a slavností. Byl nejmladší z hlavních bohů a jediný, kdo se narodil smrtelníkovi.

Odpověď: Úspěchy

Starověcí Římané významně přispěli k umění, architektuře, strojírenství a technologii. Vytvářeli sochy podobné životu, používali beton v mohutných strukturách, jako je Koloseum, a vytvářeli robustní silnice a akvadukty v celé své říši. Vynikali v psaní poezie, divadelních her a také vytvářeli složité právní systémy a některé z prvních zastupitelských vlád.

• Umění: Starověcí Římané byli ovlivněni keramikou, malbou a sochařstvím ze starověkého Řecka. Bohatí Římané sbírali umění a vystavovali ho ve svých domovech. Sochy, obrazy a reliéfní řezby také zdobily veřejné budovy a chrámy. Mnoho soch bylo živou zábavou bohů, bohyň, generálů nebo státníků.


• Architektura: Starověcí Římané dále rozvíjeli architekturu naučenou ze starověkého Řecka a zdokonalili designy, jako jsou oblouk, klenby a dómy, které vydržely mnohem větší váhu. Mezi jejich největší architektonické úspěchy patří mimo jiné Koloseum, Pantheon, Circus Maximus a Constantinův oblouk.


• Vynálezy: Staří Římané vybudovali rozsáhlou síť silnic, z nichž mnohé existují dodnes. Táhli se napříč říší a zefektivnili cestování a obchodování. Vynalezli akvadukty, které přenášejí čerstvou vodu z hor do měst. V mnoha svých konstrukcích použili cement a beton, které přežily dva tisíce let! Za vlády Julia Caesara vytvořili Juliánský kalendář, který se také používá dodnes.


• Mluvení a psaní: Starověcí Římané mluvili latinsky. Psali na voskové tablety, tenké listy dřeva, papyrus nebo pergamen. Oceňovali ústní vyprávění a projevy zvané oratoria . Cicero (106–43 př. N. L.) Byl znám jako jeden z největších filozofů a řečníků starověkého Říma. Virgil (70BC-19 př. N. L.) Byl chválený, slavný básník, který napsal Aeneid .


• Vláda zákona: Starověcí Římané teoreticky věřili, že právo by se mělo vztahovat na všechny občany. Již v roce 451 př. N. L. Staří Římané zapisovali své zákony, aby je mohli vidět všichni občané. Dvanáct tabulek byla sada zákonů, které byly vyřezány na 12 bronzových desek. Cílem bylo, aby se všemi občany mohlo být zacházeno stejně a aby lidé, kteří porušili zákon, byli před odsouzením souzeni porotou. Přesto v dobách říše „co císaře potěšilo, byl zákon“ a chudí obecně čelili mnohem přísnějším trestům než bohatí.

P: Politika

Římská vláda byla nejprve královstvím a později republikou rozdělenou do tří větví: shromáždění, senát a soudci. První dva soudci byli konzulové. Každá pobočka měla své vlastní pravomoci a mohla se navzájem „kontrolovat a vyvažovat“.

• Všichni bezplatní dospělí občané mužského pohlaví se mohli účastnit shromáždění, ačkoli hlasy bohatých se obvykle počítaly více než hlasy chudých. Shromáždění zvolili soudce a přijali zákony. Byla to forma přímé demokracie. Moc shromáždění byla kontrolována pravomocemi Senátu a soudců.
• Senát byl nejbohatší a nejznámější starší římští muži, často bývalí soudci. Senátory vybral úředník zvaný Cenzor. Pomáhali přijímat zákony a kontrolovali zahraniční politiku a vládní peníze.
• Soudci byli zvoleni a často se stěhovali z nižších do vyšších úřadů. Kvestoři sledovali veřejné peníze; Aediles měli na starosti festivaly a budovy; Tribunové Plebů chránili Plebejce a mohli vetovat zákony a činy ostatních; Praetors posuzovali případy, vedli armády a byli vůdci ve vládnutí; První dva soudci se jmenovali konzulové a jejich úkolem bylo vést stát, armádu a jednat jako nejvyšší soudci.

Po 450 letech republiky se Řím stal říší ovládanou císařem, který vládl s mnohem větší autoritou. Senát a zastupitelské vlády skončily s mnohem menší mocí. Císařské období trvalo až do roku 476 n. L., Kdy padla západní říše římská, a 1453 n. L., Kdy padla velikonoční římská říše (nebo Byzantská říše).

E: Ekonomika

Římská ekonomika byla převážně agrární a bohatí Římané vlastnili velké farmy. Na těchto farmách pracovali chudí Římané nebo zotročení lidé. Silná ekonomika zahrnovala také řemeslníky a řemeslníky, obchodníky a obchodníky, politiky a vojáky. Otroci byli klíčovou součástí římské ekonomiky a pracovali v celé říši na různých pracovních místech, ať už manuálních nebo kvalifikovaných.

• Zemědělství: Mírné podnebí v Římě bylo vhodné pro zemědělství. Byly pěstovány plodiny jako obilí, hrozny, olivy a citrusové plody. Zemědělci také chovali hospodářská zvířata, jako jsou ovce a kozy. Přebytečné plodiny a maso byly prodány a obchodovány. Půdní zemědělci také obdělávali půdu, ale nezískali tolik výhod, protože si svou půdu pronajali od bohatých pronajímatelů.


• Řemeslníci: Řemeslníci poskytovali starověkým Římanům specializované zboží. Byli to stavitelé, tesaři, kožedělníci, ševci, skláři, sochaři, pracovníci mramoru, malíři, zlatníci, hrnčíři a další. Řemeslníci byli vysoce kvalifikovaní a vytvářeli zboží, s nimiž se obchodovalo a hledalo se po celém starověkém světě.


• Politici: Římští občané ve věku 25 let a více, kteří mají vojenské a administrativní zkušenosti, by se mohli stát senátorem nebo soudcem. Aby si zajistili místo ve vládě, často potřebovali určité množství půdy, bohatství nebo slávy. Tyto pozice měly velkou prestiž a mnoho žilo bohatým životním stylem.


• Vojáci: Římští vojáci byli placeni a být vojákem bylo respektovanou profesí, která by mohla vést k mocenským pozicím. Římské armády byly významnou součástí ekonomiky, protože rozšiřovaly římská území a chránily obchodní cesty. Vojáci také potřebovali hodně jídla a kovů pro brnění a zbraně.


• Obchodníci a obchodníci: Námořní (mořští) obchodníci by prodávali přebytečné plodiny olivového oleje, vína, keramiky a papyru do míst, jako je Řecko, Španělsko, severní Afrika, Střední východ a Asie. Na oplátku by kupovali další položky, které by dováželi zpět do Říma, jako je hovězí maso, kukuřice, sklo, železo, olovo, kůže, mramor, hedvábí, stříbro, koření a dřevo.

S: Sociální struktura

Řím byl velmi rozdělená společnost s bohatými vlastníky půdy, kteří měli většinu moci. Patriciové byli bohatí šlechtici a plebejci byli většinou dělnickou třídou. Obě skupiny však měly občanství, a proto měly hlas ve vládě, na rozdíl od zotročených lidí a žen.

Rodinný původ byl nesmírně důležitý, a proto bylo téměř nemožné získat vyšší společenské postavení, pokud jste byli plebejci. Byla to patriarchální společnost, to znamená, že ji vedli muži. Slovo „patriarchální“ dokonce pochází z latiny. V čele domácnosti byl otec nebo nejstarší žijící muž a nazývali se „paterfamilias“ . Měl právní kontrolu nad ostatními členy domácnosti. Patří sem jeho manželka, děti a zotročení dělníci.

• Patriciové byli vyšší třídou římské společnosti. Byli to bohatí statkáři, kteří zastávali politické funkce nebo byli bohatými podnikateli. Žili velmi pohodlně v dobře vyrobených domech zdobených uměním. Využívali práci zotročených lidí nebo chudých lidí, aby pro ně sloužili a pracovali. Patriciové nosili tógy vyrobené z drahých oděvů, jako je len, jemná vlna nebo hedvábné a kožené sandály. Tóga byla znakem občanství.


• Plebejci byli chudá a dělnická třída římské společnosti. Tvořili většinu Římanů. V průběhu historie se střetávali s patriciji kvůli zastoupení ve vládě. Byli to řemeslníci, stavitelé, nájemníci, nádeníci, majitelé obchodů a hospod a další dělníci. Chudí většinou žili v malých bytech bez tekoucí vody. Plebejští muži nosili tuniku s páskem v pase, který byl často vyroben z tenké vlněné plsti a byl spíše tmavý než bílý jako patricijové.


• Ženy měly za úkol starat se o dům a děti. Mohli však vlastnit osobní majetek a aktivně se zapojovat do společenského života navštěvováním večírků, divadla a náboženských rituálů. Nemohli volit ani se účastnit vlády. Na rozdíl od mnoha jiných starověkých civilizací byli římští muži ženatí vždy pouze s jednou ženou. Rozvod byl možný i ve starém Římě. Ženy nosily dlouhé šaty zvané stola .


• Děti byly v bohatých rodinách považovány za důležité, protože nesly rodinné jméno a odkaz. Obecně byli milováni, vzděláváni a bylo o ně pečováno. Děti z bohatých rodin nepracovaly ani nepomáhaly v domácnosti, protože zotročovaly lidi, aby za ně pracovali. Hráli si s hračkami a hrami jako piškvorky nebo knucklebones, což byla hra podobná zvedákům. Byli vzděláváni v přísných školách v matematice, čtení, psaní a mluvení nebo se mohli vyučit. Plebejské děti měly mnohem jinou zkušenost než patricijové. Pracovali v raném věku a byli zodpovědní za pomoc v domácnosti. Obvykle je vzdělávali rodiče, i když bohatší plebejci mohli posílat své děti do školy nebo si najímat učitele.


• Zotročení lidé byli velkou součástí společnosti a ekonomiky starověkého Říma. Většinu zotročených lidí tvořili váleční zajatci nebo římské děti, které v zoufalých časech prodali jejich bojující rodiče. Zotročení lidé měli drsné životy a jejich majitelé je mohli zneužít. Starověký Řím byl bohužel postaven na tomto základu nucené práce a pracovali po celé říši v domácnostech, dolech, továrnách, farmách a dokonce jako gladiátoři. Gladiátoři byli válečníci, kteří bojovali k brutální a krvavé smrti, to vše pro veřejnou zábavu. Zotročení lidé také pracovali pro města na inženýrských projektech, jako jsou silnice, akvadukty a budovy. Zotročení lidé, kteří byli vzdělaní, mohli být lékaři, učitelé nebo účetní. Byli považováni za součást římské rodiny, která je vlastnila, ale bez práv. Někteří římští majitelé osvobodili své otroky buď přímo, nebo tím, že jim umožnili koupit si svobodu. Pokud by jim byla udělena formální propustnost, mohli by se osvobození otroci stát římskými občany a mít volební právo.


• Zábava: Staří Římané si užívali festivaly, divadla, sportovní akce a podívané. Shromáždili se na velkých otevřených náměstích zvaných fóra nebo náměstí, aby se stýkali a slyšeli projevy. Užívali si také „římské lázně“, které byly spíše o socializaci než o koupání. Římské lázně byly ekvivalentem moderních nákupních center, tělocvičen nebo parků. Zahrnovaly cvičení a sport, stejně jako péči o vzhled. Staří Římané také navštěvovali obří stadiony, jako je Koloseum nebo Circus Maximus, aby sledovali kruté a smrtící gladiátorské zápasy, zápasy nebo závody vozů.

Další informace o starověkém Římě a dalších tématech sociálních studií na střední škole najdete na stránkách Savvas a TCi.

Často kladené otázky o starověkém Římě

Jaké jsou rychlé a snadné nápady na lekce o starověkém Římě pro děti?

Rychlé a snadné nápady na lekce zahrnují aktivity s mapami, průzkum římské inženýrství (například akvadukty), tvorbu časových os důležitých událostí a použití akronymu G.R.A.P.E.S. ke studiu geografie, náboženství, úspěchů, politiky, ekonomiky a sociální struktury. Praktické projekty a storyboardy udržují zájem studentů.

Jak geografické podmínky starověkého Říma ovlivnily jeho kulturu a technologie?

Geografie starověkého Říma—s úrodnými pláněmi, přístupem k Středozemnímu moři a strategickou polohou—napomáhala obchodu, kulturní výměně a technologickým inovacím, jako jsou silnice a akvadukty. Prostředí podporovalo růst města a jeho vliv v Evropě.

Co znamená akronym G.R.A.P.E.S. v plánech lekcí o starověkých civilizacích?

Akronym G.R.A.P.E.S. znamená Geografie, Náboženství, Úspěchy, Politika, Ekonomika a Sociální struktura. Je to rámec používaný učiteli pro organizaci lekcí a pomáhá studentům pochopit klíčové aspekty starověkých civilizací, jako je Řím.

Jaké jsou hlavní úspěchy starověkého Říma v umění, architektuře a technologiích?

Hlavní úspěchy Říma zahrnují vývoj betonu, stavbu Kolosea a akvaduktů, pokročilé silniční systémy a vlivné umění a literaturu. Tyto inovace formovaly západní civilizaci a jsou dodnes obdivovány.

Jak sociální struktura starověkého Říma ovlivnila každodenní život mužů, žen, dětí a otroků?

Sociální struktura starověkého Říma určovala role a práva: muži vedli domácnosti a politiku, ženy spravovaly domovy, děti se učily rodinné řemeslo a otroci vykonávali většinu práce. Tato hierarchie ovlivnila každodenní život, ekonomiku a společnost.