Poezie je jednou z nejvýraznějších forem literatury. Může vyvolat emoce, nastavit náladu , vyprávět příběh nebo vytvořit hluboký a všeobecně pochopený pocit ve svých čtenářů. To dělá ještě důležitější vysvětlení jeho prvků a pochopení jeho bohatého významu, srovnání a symbolů.
Metoda analýzy poezie TP-CASTT je skvělým způsobem, jak naučit studenty rozvíjet báseň a porozumět jejím dílům. Pomáhá studentům odhalovat hlubší významy básní a zároveň jim dává sebevědomí sebevědomí. Analýza poezie TP-CASTT je pořadí operací podobných matematice PEMDAS. Žádá studenty, aby seznamy položek v sekvenčním pořadí a odpověděli na otázky založené na jejich čtení básně.
| T |
TITUL | Titul zní jako vypravěč v lese v zasněžené noci. Možná je to vánoční čas? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRÁZE | Vypravěč se zastaví v lese místního vesničana. Myslí si, že by se jeho kůň mohl divit, proč se zastavují uprostřed ničeho, protože je to nejtemnější noc v roce. Kůň otřásá postrojem, jako by byl zmatený. Jediným dalším zvukem je vítr a slabý sníh. Vypravěč pozoruje krásu hlubokých lesů a klid a senový klid, které mu dávají, ale uvědomuje si, že musí pokračovat dál, protože má ještě větší vzdálenost, než si může odpočinout. |
| C |
KONOTACE | Vypravěč používá slova "bez statku", "zmrzlé jezero", "nejtemnější večer", "snadný vítr" a "holý vloček", aby vytvořil obraz jeho izolace uprostřed zimní noci. Obdivuje krásu "krásného, temného a hlubokého" lesa, ale odtáhne se a poznamenává, že "spánek" nebo klid mysli se dosud nedaří. |
| A |
ATTITUDE / TONE | Vypravěčův tón je jemný, kontemplativní a klidný, když hovoří o chladné zimní noci a reakci svého koně až do posunu, kde se zdá, že rezignoval. |
| S |
POSUN | Tento posun nastane, když vypravěč zmizí z jeho vědomí a uvědomí si, že stejně hezké, jako by mohlo zůstat v lese a obdivovat krásu, musí pokračovat. |
| T |
TITUL | Titul je o vypravěči, který se zastavuje v lese a obdivuje je v tmavé zimní noci. Chce zůstat v lese, ale ví, že má povinnosti zachovat. |
| T |
TÉMA | Téma básně je touha po klidu, která se nachází v přírodě, ale je často přerušována každodenními povinnostmi života. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Provést analýzu TPCASTT o „Zastavení lesy na zasněženém večeru“. Nezapomeňte, že TPCASTT kandiduje na hlavě, parafrázovat, konotaci Attitude / Tone, Shift, názvu, tématu.
Povzbuďte studenty, aby sdíleli své vlastní interpretace a pocity o každém prvku TP-CASTT. To podporuje osobní spojení a hlubší porozumění významu básně.
Ukážte, jak analyzovat jeden nebo dva prvky TP-CASTT pomocí strategie hlasitého myšlení. To pomáhá studentům vidět proces a pochopit vaše očekávání ohledně promyšlených odpovědí.
Poskytněte šablonu TP-CASTT nebo grafického organizátora, kde si studenti mohou kreslit nebo vybírat obrázky, které představují jejich nápady. Vizuály činí abstraktní koncepty konkrétnějšími a přístupnějšími.
Rozdělte studenty do párů nebo malých skupin a srovnávejte jejich analýzy. Diskuze podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům učit se z různých perspektiv.
Požádejte studenty, aby vztáhli poselství básně ke svému životu nebo aktuálním událostem. Vytváření spojení s reálným světem zvyšuje relevanci a prohlubuje porozumění.
TP-CASTT je strukturovaný přístup k analýze poezie. Znamená Název, Parafráze, Konotace, Nálada/Tón, Změna, Název (znovu) a Téma. Tato metoda pomáhá studentům krok za krokem rozebrat píseň a pochopit její význam, strukturu a literární prvky.
Chcete-li analyzovat Frostovu báseň, postupujte podle každého kroku TP-CASTT: zvažte Název, Parafrázi básně, prozkoumejte Konotace a obrazy, zkoumejte Náladu/Tón, identifikujte Změny, znovu zvažte Název pro hlubší význam a vyjádřete Téma týkající se klidu a povinností.
Hlavním tématem je hledání klidu a ticha v přírodě a jak nás životní povinnosti často přerušují v našem přání odpočinku nebo zamyšlení.
TP-CASTT poskytuje jasnou, sekvenční strategii pro interpretaci básní. Buduje jejich důvěru, zlepšuje porozumění a podporuje hlubší myšlení o poetických prostředcích a významu.
Příklad: Název— naznačuje klidnou zimní scénu; Parafráze— vypravěč se zastavuje v zasněženém lese; Konotace— obrazy izolace a krásy; Nálada—klidná, zamyšlená; Změna— od úžasu k povinnosti; Název (znovu)— zdůrazňuje touhu; Téma— rovnováha mezi klidem a odpovědností.