Účinným způsobem, jak zapojit své studenty, je vytváření scénářů, které zkoumají Tón, Volba slov, Snímky, Styl a Téma. Tato aktivita je označována zkratkou „ TWIST “. V TWIST se studenti zaměřují na konkrétní odstavec nebo na několik stránek, aby se podívali hlouběji na význam autora. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti pětibunkový scénář, který ilustruje každé písmeno TWIST pro báseň Mayy Angelou „Still I Rise“ .
| T |
TÓN | Tón této básně je sebevědomý a silný. Každá sloka má stejný formát a uvádí způsoby, kterými se ji utlačovatel snaží svrhnout, ale pokaždé, když se zvedne výše. |
|---|---|---|
| Ž |
VOLBA SLOV | Angelou používá v básni hodně obrazného jazyka, zejména přirovnání k ukázce srovnání. Jedním z příkladů tohoto je: „Protože se směju, jako bych měl zlaté doly, kopám na svém dvorku.“ |
| Já |
OBRÁZKY | Použití podobenství pomáhá čtenáři představit si, k čemu se básník snaží dostat. Jedním z příkladů toho je: „Můžeš mě pošlapat do té samé špíny, ale přesto jako prach stoupám.“ |
| S |
STYL | Toto je báseň s 9 slokami. Čáry jsou nerovnoměrné a rým se v celé básni mění. Každá sloka se nějakým způsobem rýmuje. |
| T |
TÉMA | Tématem této básně je sebevědomí a sebeúcta. Existují příklady toho v celé básni, jak neustále opakuje, že se povznese. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit TWIST analýzu "Still I Rise".
Pokyny pro studenty:
Povzbuzujte studenty, aby sdíleli své interpretace TWIST tím, že vytvoříte bezpečné a respektující prostředí, kde je každý zván ke slovu. Zvýrazněte, že existuje více platných perspektiv, a používejte otevřené otázky k podpoře promyšlené konverzace.
Na začátku stanovte očekávání ohledně respektujícího naslouchání a střídání se ve slovu. To pomáhá studentům cítit se pohodlně při vyjádření svých nápadů bez přerušování nebo soudů.
Podněcujte studenty k odpovědím na cílené otázky o tónu, výběru slov, obraznosti, stylu a tématu. Například se zeptejte: “Která slova ve vás vyvolala nejsilnější emoce?” nebo “Jak obraznost podporuje poselství básně?”.
Pozvěte studenty, aby předvedli a vysvětlili své storyboardové buňky. To přidává kreativní a vizuální vrstvu k analýze a pomáhá spolužákům vidět nové interpretace.
Ukončete diskusi tím, že společně sestavíte hlavní závěry o poselství a literárních technikách Maya Angelou. To posiluje učení a buduje důvěru studentů.
Analýza TWIST je strategie pro podrobné studium básně, zaměřená na tón, volbu slov, obraz, styl a téma, aby pomohla studentům pochopit poselství a techniky autora.
Pro analýzu "Still I Rise" pomocí TWIST studenti zkoumají tón (sebedůvěra, síla), volbu slov (obrazy a přirovnání), obrazy (vizuální srovnání), styl (struktura sloky a rým) a téma (sebedůvěra a odolnost).
Příklady obrazů v "Still I Rise" zahrnují verše jako: “Můžeš mě šlapat v prachu, ale já se stejně, jako prach, zvedám,” což pomáhá čtenářům představit si vytrvalost a naději.
Analýza TWIST rozkládá složité básně na zvládnutelné prvky, což usnadňuje studentům středních škol pochopit literární prostředky a hlubší význam básně.
Učitelé mohou zadat studentům vytvoření storyboardu s 5 buňkami, kde každá buňka představuje jeden prvek TWIST, s použitím scén a postav z básně k vizuálnímu a textovému vysvětlení jednotlivých částí.