Pochopení ideologií je důležité pro pochopení důvodů, proč země podniká určité kroky v celosvětovém měřítku. To je zvláště důležité pro pochopení studené války a rozvoj nepřátelství a kultury, které stále ovlivňují moderní události.
Po provedeném výzkumu budou studenti porovnat a porovnat myšlenky a ideologie demokracie a kapitalismu s komunistickými a velitelskými ekonomikami . To umožní studentům vysvětlit, analyzovat a syntetizovat to, co definovalo systém víry každé supervelmoci prostřednictvím jejich společnosti, ekonomiky a vlády. Studenti budou schopni propojit, jak takové rozdíly ve společenské teorii vedly k tomu, že studená válka byla ideologickou bitvou, definovanou propagandou, špionáží a globální kontrolou.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty definovat a nastínit hlavní myšlenky Adama Smithe a Karla Marxe . Studenti mohou porovnat a porovnat obě postavy pomocí tabulky mřížky. To umožní studentům identifikovat zakládající průkopníky kapitalismu a komunismu. Poskytne historický kontext, kde oba národy hledaly historii, aby vedly jejich vývoj před a během druhé světové války.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který porovnává a kontrastuje ekonomické, společenské a vládní ideologie komunismu a kapitalismu.
Zorganizujte strukturovanou debatu s jasnými rolemi pro studenty, aby zastupovali každou ideologii. Debaty pomáhají studentům aktivně se zapojit do konceptů a procvičit si respektující diskusi.
Požádejte studenty, aby reprezentovali buď kapitalismus, nebo komunismus, a vytvořte vyvážené týmy. Toto podporuje empatii a hlubší porozumění oběma perspektivám.
Distribuujte články, grafy a podněty, které studentům pomohou s výzkumem a přípravou argumentů. Vedené otázky udrží diskusi zaměřenou a cílenou.
Vysvětlete formát, pořadí mluvčích a pravidla respektu. Jasná pravidla vytvářejí bezpečné a rovné prostředí pro všechny hlasy.
Uspořádejte moderování diskuze, aby studenti používali důkazy a respektovali odlišné názory. Po debatě vedte reflexi o tom, co bylo naučeno a jak se perspektivy mohly změnit.
Kapitalismus je ekonomický systém, ve kterém soukromé osoby vlastní a řídí podniky a zdroje, zaměřující se na zisk a konkurenci. Komunismus je systém, kde vlastnictví je ve vlastnictví státu nebo komunity, s cílem rovnoměrné distribuce zdrojů a beztřídní společnosti.
V kapitalismu vlády často podporují demokratické principy, s více politickými stranami a individuálními svobodami. Komunistické systémy mají obvykle jedinou stranu a stát kontroluje většinu aspektů života, aby dosáhl kolektivních cílů.
Studená válka byla poháněna hlubokými ideologickými rozdíly: kapitalistické země si váží osobní svobody a tržních ekonomik, zatímco komunistické státy kladou důraz na státní kontrolu a rovnost. Tyto odlišné hodnoty vedly k nedůvěře, propagandě a globální rivalitě bez přímých ozbrojených konfliktů.
Adam Smith je známý jako otec kapitalismu, zastánce volných trhů a individuální volby. Karl Marx je zakladatelem komunistické teorie, podporující třídní boj a kolektivní vlastnictví. Jejich filozofie vytvořily základ pro rozvoj obou systémů.
Jednoduchá aktivita je vytvoření storyboardového diagramu porovnávajícího politické, ekonomické a společenské ideologie obou systémů. Studenti označí sekce, popíší každý systém a použijí obrázky k ilustraci rozdílů a podobností.