Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z románu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Student může vytvořit scénář zachycující příběhu oblouk v románu s šesti-buněk scénáře obsahujícího hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Děj se odehrává v horské vesnice na Filipínách, kde Awiyao byl znovu oženil.
Awiyao opustil svou ženu Lumnay, kterou velmi miloval. Nicméně, nemohla mu dát dítě. Ten je nyní ženatý Madulimay v naději, že má syna, který bude pokračovat v jeho dědictví. To je něco, Awiyao vyjadřuje, jak důležité v jeho kultuře. Nicméně, Lumnay je naštvaný, protože ona miluje Awiyao a nechce toto oddělení.
Venku vesničané tančit na oslavu svatby. Awiyao opustí, aby se pokusila komfort Lumnay. Ten nabízí jí mnoho předmětů ze života, které postavený společně. Lumnay je odmítá a lpí na Awiyao, přál si, aby zůstane.
Awiyao konečně opouští znovu připojit svatbu a Lumnay běží do kopce.
Lumnay sedí na úbočí hory s výhledem na hořící oheň a tančící ženy, přemýšlet o tom, jak se její život změnil. Má pocit beznaděje, izolace a bezcennosti.
Čtenář je ponechána nevěděl, co se stane s Lumnay.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „The Wedding Dance“.
Seznámit studenty s pojmem literární konflikty. Uveďte jednoduché učebnicové definice a příklady, které studentům pomohou se s tímto konceptem seznámit. Jakmile studenti získají představu o konceptu, mohou učitelé také vysvětlit různé typy literárních konfliktů, jako je postava vs charakter nebo postava vs společnost, a uvést příklady každodenního života.
Povzbuďte studenty, aby se podívali na ústřední kulturní boj příběhu. Mluvte o tom, jak se komunita dívá na manželství, mít děti a rozvádět se. Prozkoumejte, jak je napětí mezi Awiyao a Lumnay ovlivněno těmito očekáváními. Studenti mohou tento konflikt kategorizovat jako člověk vs společnost a dále na toto téma diskutovat.
Vyzvěte studenty, aby prozkoumali příběh z několika úhlů. Pokud by Lumnay nebo Awiyao zvolili jinak, jak by se změnil výsledek? Jakými způsoby jsou jejich rozhodnutí ovlivněna kulturními normami? Studenti se také mohou pokusit prozkoumat situaci z pohledu obou postav a poté se podělit o své vlastní názory na jejich rozhodnutí a budoucnost.
Požádejte studenty, aby zvážili lekce o spletitosti kulturních zvyků, individuálních přání a společenských očekávání, které by se mohli naučit z napětí ve „Svatebním tanci“. Povzbuďte studenty, aby se podělili o své vlastní názory na tento konflikt, který ve společnosti existuje již velmi dlouho.
Závěr, který příběh uzavírá, váže případné volné konce a objasňuje, jak bude konflikt vyřešen. Ve „Svatebním tanci“ závěr zobrazuje, jak Lumnay přijala své poměry a vrátila se do vesnice, což znamená její dodržování společenských norem. Čtenáři však nevědí, co se v příběhu děje poté, a mohou si přicházet s vlastními výklady. Studenti mohou pro příběh udělat prodloužené konce, například Lumnay zemře, jak si myslela, nebo použije korálky k zahájení nového života.
Prostřednictvím Lumnayina odhodlání pustit Awiyaa pro jeho štěstí, navzdory její vlastní intenzivní lásce k němu, se "The Wedding Dance" ponoří do otázek lásky a oběti. K této oběti ji vedlo její ocenění společenského významu mít děti. Obě postavy mají k sobě hlubokou lásku a uznání, ale kvůli očekávání společnosti musí svou lásku obětovat.