„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"The Legend of Sleepy Hollow" byl poprvé zveřejněn na počátku roku 1800 v náčrtu knize Geoffrey Crayon, Gent. , Takže mnoho slov může být neznámé pro studenty. Často nová slova vztahující se k neznámém kontextu je třeba zvládnout před student může pochopit nuance v příběhu. Umožňují studentům zobrazovat ovládnutí nových slov vytvořením vizuální slovní zásobu desku.
Zde je několik slovíček slov běžně vyučují s příběhem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své znalosti o slovníkových slov „Legenda o Ospalé díře“, tím, že vytvoří vizualizace.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
"The Legend of Sleepy Hollow" byl poprvé zveřejněn na počátku roku 1800 v náčrtu knize Geoffrey Crayon, Gent. , Takže mnoho slov může být neznámé pro studenty. Často nová slova vztahující se k neznámém kontextu je třeba zvládnout před student může pochopit nuance v příběhu. Umožňují studentům zobrazovat ovládnutí nových slov vytvořením vizuální slovní zásobu desku.
Zde je několik slovíček slov běžně vyučují s příběhem a příklad vizuálního slovní zásoby desce.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své znalosti o slovníkových slov „Legenda o Ospalé díře“, tím, že vytvoří vizualizace.
Úroveň Stupně 4-5
Stupeň Obtížnosti 1 (Představení / zpevnění)
Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 1 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 2 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 2 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
| Slovo 3 - Sentence | Slovní zásoba slovo je používáno správně ukázkové věty v obou významu a kontextu. | Význam věty je možné chápat, ale slovo slovník se používá nešikovně nebo ve špatném kontextu. | Slovo slovník není používán správně v modelové větě. |
| Slovo 3 - Vizualizace | Storyboard buňka jasně ilustruje význam slova slovní zásoby. | Storyboard buňka se týká významu slova slovní zásoby, ale je těžké pochopit. | Storyboard buňka není jasně vztahovat k významu tohoto slova slovní zásoby. |
Podporujte studenty, aby během vyučování používali novou slovní zásobu, začleňováním slov do otázek a podnětů. Pravidelné vystavení pomáhá prohloubit porozumění a zvyšuje sebedůvěru při přirozeném používání termínů.
Vytvářejte příkladové věty související se životy studentů nebo aktuálními lekcemi. Ukázání reálného použití činí slova zapamatovatelnějšími a relevantnějšími pro žáky.
Organizujte aktivity jako pantomimu, přiřazování nebo slovní bingo, které obsahují cílovou slovní zásobu. Interaktivní opakování posiluje zapamatování a činí učení zábavným.
Požádejte studenty, aby napsali krátký odstavec nebo deník s použitím několika slovní zásoby. Písemná praxe posiluje význam slov a podporuje kreativní aplikaci.
Některá důležitá slovíčka z "Legendy o Sleepy Hollow" zahrnují coquette, tethered, querulous, gambols, reverie, sojourned, pedagogue, cudgelled, psalmody, perambulations, waggery, boorish, lamentations, roystering a niggardly.
Pro vytvoření vizuální tabule slovní zásoby vyberte tři slova, definujte je pomocí slovníku, napište větu se slovem a ilustrujte jeho význam obrázky nebo kresbami. Můžete také použít Photos for Class pro nalezení relevantních obrázků.
Nejlepší je používat vizuální pomůcky, jako jsou tabule slovní zásoby, povzbudit studenty, aby slova používali ve větách, a spojit nová slova s známými kontexty. Interaktivní aktivity pomáhají upevnit porozumění.
Učení slovní zásoby předem pomáhá studentům pochopit kontext příběhu, zachytit jemné významy a plně se zapojit do vyprávění, zvláště pokud je jazyk zastaralý nebo neobvyklý.
Ano, aktivity jako vytváření vizuálních tabulí slovní zásoby, používání slov ve vlastních větách a skupinové diskuse činí učení nových slov z příběhu zábavným a efektivním pro žáky.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy