„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. U této aktivity budou studenti identifikovat a ilustrovat témata v The Miracle Worker .
Annie Sullivan je dokonalým příkladem někoho, kdo se odmítá vzdát. I když je zasažena, plivat na ni, kopat a říkat, že Helen je nepoučitelná, nevzdala se Heleny.
Rodina Helen Kellerové zoufale chce změnit jejich způsob života s Helen, ale nevědí jak. Annie chce změnit rodinné vnímání Helen a naučit ji, jak komunikovat a chovat se.
Kellersoví soudci Annie, když poprvé dorazí, podle jejího věku a místa, odkud pochází. Také Helenu vnímají jako nepoučitelnou a kvůli jejímu postižení s ní nezacházejí jako s „normálním“ dítětem.
Celá hra se točí kolem neschopnosti rodiny komunikovat s Helen. Existuje frustrace, hněv a smutek. Cílem Annie je naučit Helenu komunikovat a naučit rodinu porozumět Heleně.
Je jasné, že se rodina hluboce miluje. Přes všechny zloby a výzvy vědí, že musí přejít od toho, o čem vědí, že jsou pravdivé, a navazovat mezi sebou nové vztahy. Je také jasné, že Annie miluje Helenu a její rodinu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v The Miracle Worker . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. U této aktivity budou studenti identifikovat a ilustrovat témata v The Miracle Worker .
Annie Sullivan je dokonalým příkladem někoho, kdo se odmítá vzdát. I když je zasažena, plivat na ni, kopat a říkat, že Helen je nepoučitelná, nevzdala se Heleny.
Rodina Helen Kellerové zoufale chce změnit jejich způsob života s Helen, ale nevědí jak. Annie chce změnit rodinné vnímání Helen a naučit ji, jak komunikovat a chovat se.
Kellersoví soudci Annie, když poprvé dorazí, podle jejího věku a místa, odkud pochází. Také Helenu vnímají jako nepoučitelnou a kvůli jejímu postižení s ní nezacházejí jako s „normálním“ dítětem.
Celá hra se točí kolem neschopnosti rodiny komunikovat s Helen. Existuje frustrace, hněv a smutek. Cílem Annie je naučit Helenu komunikovat a naučit rodinu porozumět Heleně.
Je jasné, že se rodina hluboce miluje. Přes všechny zloby a výzvy vědí, že musí přejít od toho, o čem vědí, že jsou pravdivé, a navazovat mezi sebou nové vztahy. Je také jasné, že Annie miluje Helenu a její rodinu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v The Miracle Worker . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Témata Symboly a Motivy
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikovat Motiv(a) | Všechna témata jsou správně identifikována jako důležitá opakující se témata nebo sdělení v příběhu. | Některá témata jsou správně identifikována, jiná však chybí nebo nedávají s příběhem smysl. | Nejsou správně identifikována žádná témata. |
| Příklady | Všechny příklady podporují identifikovaná témata. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným tématům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá určeným tématům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení s tématy a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat témata, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají k pochopení témat. |
Usnadněte diskuzní kruh na téma, kde studenti sdílejí osobní spojení s každým tématem. To podporuje účast a pomáhá studentům vztáhnout poselství hry ke svým vlastním životům.
Dejte každému studentovi tématickou roli (například Vytrvalost nebo Komunikace), kterou sledují při čtení. To udržuje jejich zapojení a pomáhá jim shromáždit konkrétní příklady pro pozdější aktivity.
Vytvořte velké kotevní tabulky pro každé téma a přidávejte pozorování studentů při čtení. To vytváří vizuální odkaz a podporuje studenty při rozvoji jejich storyboardových projektů.
Pozvěte studenty, aby reflektovali na dobu, kdy ukázali vytrvalost nebo překonali nedorozumění, a poté diskutujte, jak tyto zkušenosti souvisejí s tématy Zázraku pracovníka. To podporuje empatii a osobní vhled.
'Zázračný pracovník' zkoumá klíčová témata jako vytrvalost, transformace, vnímání a soudy, komunikace a láska. Tyto myšlenky pohánějí příběh a vývoj postav.
Studenti mohou témata identifikovat hledáním opakujících se myšlenek nebo zpráv v příběhu, analyzováním činů postav a diskuzí o tom, jak jsou konflikty řešeny. Pomoci může vytvoření storyboardu nebo vypsání příkladů z konkrétních scén.
Vytrvalost je klíčová, protože Annie Sullivan se nevzdává Helen, i když čelí intenzivním výzvám. Její odhodlání pomáhá Helen překonat překážky a naučit se komunikovat.
Transformace je patrná, když Helen se naučí komunikovat, rodina změní svůj přístup k ní a Annie pomáhá změnit jejich vnímání, což vede k novým vztahům a porozumění.
Komunikace je jak výzvou, tak řešením v inscenaci. Potíže rodiny s Helen způsobují frustraci, ale učení se komunikaci jejich životy transformuje a prohlubuje jejich spojení.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy