The Most Dangerous Game Richard Connell

Graf Spiknutí

Zobrazit Aktivitu

Vizuální Slovník

Zobrazit Aktivitu

Literární Konflikt

Zobrazit Aktivitu

Otázky "nejnebezpečnější hra".

1. Jak může autor vybudovat napětí? Jak je toho dosaženo v povídce „Nejnebezpečnější hra“?
2. Jaká jsou hlavní témata tohoto příběhu?
3. Kdo je generál Zaroff v „Nejnebezpečnější hře“? Koho nebo co symbolizuje?
4. Co chce generál Zaroff udělat s Rainsfordem?
5. Kdo jsou další postavy tohoto příběhu? Proč jsou důležité?
6. Jaké je prostředí tohoto příběhu? Nezapomeňte vzít v úvahu místo a časové období, ve kterém se příběh odehrává. Proč je nastavení tak důležité?

Shrnutí „Nejnebezpečnější hra“.

Pozor! Toto krátké shrnutí obsahuje spoilery! Učitelé by měli toto shrnutí používat jako referenci a neměli by je sdílet se studenty.

Sanger Rainsford, velký lovec zvěře, je na cestě do Amazonie lodí v doprovodu své kamarádky Whitney a posádky. Muži zůstávají dlouho vzhůru a diskutují o svých názorech na dravce a kořist, zatímco plují kolem tajemného a temného „ostrova pastí lodí“. Poté, co Whitney usne, Rainsford slyší výstřely přicházející z ostrova a spadne z lodi, zatímco se snaží lépe se podívat a upustí dýmku.

Plave na ostrov, odkud slyšel výstřely, zatímco jeho loď odplouvá do dálky. Najde cestu do poměrně velkého zámku, kde narazí na Ivana, velkého a statného muže, který drží zbraň. Ivan odmítá Rainsforda pustit dovnitř, ale brzy se objeví majitel domu, generál Zaroff, který Rainsforda okamžitě pozná. S vědomím, že Rainsford je slavný lovec, ho generál Zaroff srdečně vítá a zve na večeři. Zaroff o sobě tvrdí, že je sám lovec, a když si užívají večeři, řekne Rainsfordovi, že tento sport je prostě příliš snadný a potřebuje další výzvu. Rainsford je šokován a vyděšen, když pochopí, co Zaroff chce a potřebuje: lovit lidské bytosti.

Další den Zaroff řekne Rainsfordovi, že lov lidí se stal příliš snadným, protože námořníci, kteří jsou nalákáni na ostrov, mu již neposkytují uspokojení z lovu. Když Rainsford požaduje opustit ostrov, Zaroff mu řekne, že bude propuštěn, pokud přežije následující tři dny: Rainsford je Zaroffova nová kořist. Rainsford dostane některé základní věci, jako je jídlo, oblečení a nůž, pravděpodobně proto, aby byla hra „spravedlivá“, a vydává se do noci a vytváří zkroucenou cestu v džungli, aby shodil Zaroffa mimo trať. I když je Zaroff schopen Rainsforda snadno najít, nezajme ho hned v naději, že prodlouží vzrušení z lovu.

Na tři dny a dvě noci se Rainsfordovi podaří přelstít Zaroffa a nastražit propracované pasti zahrnující pohyblivý písek, dřevěné kůly a kartáč na listí, aby zdržel lovce. Když ho Zaroffovi honiči bez úniku zaženou, Rainsford se rozhodne skočit do drsné a kamenité vody pod ním. Zaroff, zklamaný, že lov neskončil tak, jak chtěl, se vrací domů, kde na něj v temnotě jeho ložnice čeká Rainsford. Rainsford nakonec bitvu vyhraje a Zaroff se stane kořistí.

„Nejnebezpečnější hra“ je příběh plný napětí a dobrodružství, který také vybízí čtenáře k zamyšlení nad morálními otázkami o tom, co je správné a co špatné. Bylo vyrobeno mnoho adaptací příběhu, včetně televizních epizod, filmů a románů, a je to příběh, který nadále děsí a baví studenty a dospělé všech věkových kategorií.

Témata v „Nejnebezpečnější hře“

Téma příběhu je důležitou myšlenkou, která se prolíná všemi událostmi příběhu. V příběhu je mnoho témat a je napsán tak, že vybízí k diskuzi a určitě i rozdílným názorům. S ohledem na to je důležité porozumět a diskutovat o různých tématech, která se autor snažil probrat. Poskytli jsme několik otázek k zamyšlení k některým z těch, která považujeme za nejvýznamnější témata příběhu.

1. Rozdíl mezi lidmi a zvířaty: Jak se zvířata a lidé liší? v čem jsou si podobní? Je etičtější „lovit“ zvíře než „lovit“ člověka, jak to v příběhu dělá Zaroff?


2. Instinkt vs. důvod: Instinkt je definován jako přirozená reakce na něco, aniž byste o tom museli přemýšlet. Uvažování je definováno jako myšlení o něčem logickým, metodickým způsobem. Jak jsou oba přítomni v příběhu, když se Rainsford snaží přežít Zaroffovu nebezpečnou hru?


3. Smysl civilizace: Přemýšlejte o tom, jak pro vás vypadá „civilizovaná lidská bytost“. Generál Zaroff je známý jako sofistikovaná osoba. Má bohatství a třídu, dobrý vzhled a eleganci. Na druhou stranu Rainsford je exilový kozák, který pochází z velmi odlišné civilizace. Co jejich vlastnosti vypovídají o tom, jací jsou muži? Kdo je civilizovaný a kdo ne?

Jako rozšiřující aktivitu nechte studenty, aby si vybrali téma příběhu a našli příklady toho, kde toto téma v textu převládá. Studenti mohou vytvořit storyboard, který porovnává různá témata, nebo se zaměřit na jedno téma a zmapovat, kde se v textu vyskytuje.

o autorovi

Richard Connell byl americký novinář a autor, který se narodil v roce 1893 a zemřel v roce 1949. Kromě toho, že byl novinářem a byl jedním z nejznámějších autorů povídek své doby, byl Connell scénáristou a dokonce vyhrál cenu „Nejlepší Cena Akademie Original Story za film Meet John Doe v roce 1941. Connell šel na Harvardskou univerzitu, kde byl jedním z redaktorů univerzitních novin The Harvard Crimson . Když sloužil v první světové válce, Connell byl redaktorem novin své sekce. Během svého života Connell napsal více než 300 povídek, včetně „Přítel Napoleona“, „Hrdina ďábelské kuchyně“ a „Velký lord Fauntleroy“. Proslavil se především jako „Nejnebezpečnější hra“.

Diskusní otázky k použití ve dvojicích nebo skupinách

Tyto otázky lze použít během čtení nebo po dokončení románu. I když je nejlepší přimět studenty, aby diskutovali o tom, co četli, na tyto otázky lze také odpovědět jednotlivě ve čtenářském sešitu. Vždy je taková radost slyšet různé názory studentů, i když čtou stejný román!

1. Příběh začíná nějakým dialogem mezi Rainsfordem a jeho přítelkyní Whitney. Oba muži diskutují o svých názorech na predátory a kořist a na to, zda lovci skutečně cítí strach. Proč si po přečtení tohoto příběhu myslíte, že je to tak důležitý rozhovor a součást příběhu samotného?


2. Rainsford, hlavní hrdina příběhu, čelí vnitřním i vnějším konfliktům. Jakým konfliktům čelí? Který z nich je podle vás jeho největším konfliktem?


3. Zaroff, antagonista v příběhu, také čelí vnitřním a vnějším konfliktům. Jakým konfliktům čelí?


4. Jaké jsou různé významy slova „hra“? Zamyslete se nad názvem příběhu „Nejnebezpečnější hra“. Jaký význam podle vás autor zamýšlel v názvu a v celém příběhu? Vysvětlete své úvahy.


5. Co je to instinkt? Když generál Zaroff říká, že „instinkt se nevyrovná rozumu“, co tím myslí? souhlasíte s tím? Pokuste se najít nějaké příklady z příběhu, kde byl použit rozum a kde byl použit instinkt k přežití.


6. Rainsford přežil. Jak přežije a „vyhraje“ tuto hru, kterou Zaroff vytváří? Diskutujte o jeho strategiích se svou skupinou. Co byste udělali jinak? Stejný?


7. Jaký je váš osobní názor na myslivost? Myslíte si, že zvířata vědí, že jsou loveni? Diskutujte se svou skupinou.
8. Co znamená „přežití nejschopnějších“? Jak to souvisí s příběhem?


9. Definujte slovo „ironie“. Co je na tomto příběhu ironického a jak skončil? Nezapomeňte použít konkrétní příklady z příběhu na podporu své úvahy.


10. Co si myslíte, že by se stalo, kdyby příběh skončil jinak? Co kdyby Zaroff „vyhrál hru“?


11. Od doby, kdy byl tento příběh původně publikován v roce 1924, se toho ve světě stalo tolik. Napadá vás jiná kniha nebo film, který by měl podobný příběh? Jak tento příběh souvisí s dnešními aktuálními událostmi?

Nápady na aktivity po čtení

Storyboard That je vynikající nástroj pro studenty k vytváření zábavných a poutavých projektů jako vrcholné aktivity po dokončení románu. Kromě našich předem připravených aktivit zde uvádíme několik nápadů, které mohou učitelé přizpůsobit a přiřadit studentům, aby podnítili kreativitu u jednotlivých studentů, dvojic nebo malých skupin pro závěrečný projekt. Některé z těchto nápadů zahrnují šablony Storyboard That, které lze vytisknout nebo zkopírovat do řídicího panelu učitele a digitálně přiřadit. Všechny finální projekty lze vytisknout, prezentovat jako prezentaci nebo pro extra výzvu jako animovaný GIF!

1. Pro skupiny: Vyberte si scénu z příběhu a napište krátkou hru, kterou si třída znovu představí. K naplánování scén použijte tradiční rozvržení scénáře. Můžete přidat text do scénářů nebo jednoduše použít buňky k vizualizaci každé scény vaší hry.
2. Pomocí rozložení časové osy převyprávějte příběh v chronologickém pořadí. Naše rozložení časové osy vám dává možnosti zahrnout rok, měsíc, den a dokonce i hodinu! Můžete se také rozhodnout je úplně vynechat.
3. Vyberte si prostředí z příběhu a vytvořte mapu prostředí pomocí malého plakátu nebo rozvržení pracovního listu. Použijte volnou formu nebo jiná textová pole k zahrnutí klíče nebo označení různých částí mapy.
4. Pomocí jedné ze šablon deskových her Storyboard That vytvořte hru podle knihy, kterou budou hrát vaši spolužáci!
5. Pro skupiny: Rozdělte kapitoly knihy mezi členy vaší skupiny. Každý člen skupiny vytvoří scénář pro svou přidělenou kapitolu. To lze provést jako společný projekt nebo samostatně pro delší romány.
6. Pomocí rozvržení pracovního listu a položek pracovního listu Storyboard That vytvořte test nebo kvíz pro ostatní studenty ve třídě. Můžete vytvářet všechny druhy otázek, jako je výběr z více možností, krátká odpověď a dokonce i párování! Až budete hotovi, nezapomeňte vytvořit klíč pro odpověď.
7. Pomocí jedné ze šablon životopisných plakátů Storyboard That vytvořte plakát o postavě, kterou si vyberete. Nezapomeňte uvést důležité biografické prvky, jako jsou: místo a datum narození, rodinný život, úspěchy atd.
8. Vyberte si kapitolu z románu a vytvořte scénář, který tuto kapitolu ukáže z pohledu jiné postavy. Pro další výzvu použijte rozložení T-grafu k porovnání původního úhlu pohledu s pohledem jiné postavy!
9. Vytvořte knižní přebal románu pomocí jedné ze šablon přebalu knihy Storyboard That. Použijte Storyboard That art k vytvoření obálky a na zadní stranu napište shrnutí příběhu, stejně jako skutečné knihy!
10. Pomocí jedné ze šablon sociálních médií Storyboard That jako výchozího bodu vytvořte stránku sociálních médií pro jednu nebo více postav v románu. Při vytváření této stránky se určitě zamyslete nad tím, jak postava přemýšlí.
11. Vytvořte stránku zápisníku vytvořenou jednou z postav románu. Storyboard That má spoustu předpřipravených šablon, které můžete použít tak, jak jsou, nebo je upravit tak, aby odpovídaly osobnosti vaší postavy! Podívejte se na naše šablony zápisníků ještě dnes!

Ještě více! Aktivity „Nejnebezpečnější hra“!

1. Nakreslete svůj oblíbený citát nebo scénu z povídky a vysvětlete, proč s vámi rezonuje.


2. Autor knihy „Nejnebezpečnější hra“, Richard Connell , byl slavný americký spisovatel a novinář, který je považován za jednoho z nejpopulárnějších spisovatelů povídek své doby. Proveďte „autorskou studii“ a prozkoumejte jeho život a další knihy, které napsal. Vytvořte si pracovní list nebo scénář velikosti plakátu s obrázky a textem, abyste zobrazili svá zjištění. To je skvělá aktivita před čtením!


3. Zaroff z „Nejnebezpečnější hry“ je antagonista. Najděte antagonisty z jiných příběhů, které se vám líbí, a porovnejte je a porovnejte je.


4. Analyzujte různé symboly a motivy přítomné v „Nejnebezpečnější hře“ a znázorněte je ve scénáři s obrázky a popisy.


5. Tento příběh byl upraven a převyprávěn mnoha způsoby. Požádejte studenty, aby vytvořili plakát, který bude inzerovat filmovou verzi příběhu. Studenti mohou chtít zahrnout stručné shrnutí, citáty, recenze atd. Udělejte to jako plakáty, které vidíme v divadlech!
6. Poté, co si třída přečte příběh, podívejte se na filmovou verzi. Požádejte studenty, aby si během sledování dělali poznámky, aby si všimli velkých rozdílů a podobností.

Často kladené otázky o „nejnebezpečnější hře“

Kdo je Zaroff z „Nejnebezpečnější hry“?

Generál Zaroff je bohatý a oprávněný muž, který není tím, čím se zdá být. Dobře mluvící muž s bezvadnými způsoby, jeden by si myslel, že Zaroff je jedním z dobrých chlapů. Zaroff je však vyšinutý maniak, který má potěšení z toho, že sleduje, jak ostatní trpí.

Co chce generál Zaroff udělat s Rainsfordem?

Generál Zaroff si chce zahrát malou hru s Rainsfordem, velkým lovcem zvěře na opuštěném ostrově. Zaroff řekne Rainsfordovi, že pokud přežije tři dny „lov“ Zaroffem, bude mu dovoleno opustit ostrov. Zaroff to vidí jako zábavnou hru, zatímco pro Rainsforda jde skutečně o situaci na život a na smrt.

Kdo jsou hlavní postavy v povídce „Nejnebezpečnější hra“?

V tomto příběhu jsou dvě hlavní postavy. Sanger Rainsford je velký lovec her a hlavní hrdina příběhu. Generál Zaroff na druhé straně tvrdí, že je lovec, ale ve skutečnosti ho zajímá jen vzrušení z honičky; on je antagonista.