Filmové plakáty představují pro studenty zábavný způsob, jak shrnout nejdůležitější aspekty románu. Po přečtení knihy Tristan Strong Punches a Hole in the Sky studenti vytvoří filmový plakát, který představí prostředí, postavy a vybranou scénu nebo zastřešující témata příběhu . Studenti mohou uvést název a autora knihy, chytlavý slogan a „recenzi kritika“, která diváky informuje, proč by se měli na film podívat, a stručně popíše působivý příběh.
Chcete-li z toho udělat školní úkol, zvažte dát každému studentovi jinou kapitolu nebo scénu, na kterou by se mohl zaměřit. Když studenti dokončí své plakáty, mohou si je vytisknout a pověsit ve třídě. Studenti by měli být připraveni prezentovat své volby, které učinili během procesu tvorby.
Chcete-li k tomuto úkolu přidat další šablony, podívejte se na naše šablony filmových plakátů !
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit „filmový plakát“ ke knize Tristan Strong Punches a Hole in the Sky .
Pokyny pro studenty:
Učitelé mohou vybrat několik filmových plakátů běžných filmů, které většina studentů již zná, a poté tyto plakáty předvést ve třídě pomocí multimédií. Veďte studenty, aby analyzovali tyto plakáty některých vysoce hodnocených filmů, aby pochopili, jaké aspekty se divákům líbí nejvíce a jak mohou plakáty zpřesnit ve vztahu k příběhu.
Požádejte studenty, aby analyzovali druh obrazů a vizuálních prvků, které jsou na plakátech, a určili, jaký význam bude o vyprávění zobrazen publiku. Studenti se pak mohou pokusit prozkoumat emocionální dopad vytvořený plakátem a skutečný dopad vyprávění na publikum a zjistit, jaký druh plakátů získá lepší odezvu.
Prozkoumejte obecný design a uspořádání plakátů. Mluvte o umístění postavy, využití negativního prostoru a způsobu, jakým jsou prvky uspořádány tak, aby nasměrovaly divákovu pozornost. Přemýšlejte o tom, jak jsou písemná a vizuální složka vyvážená.
Promluvte si o tématech zobrazených v "Tristan Strong." Určete, které konkrétní obrázky a symboly nejlépe vystihují hlavní myšlenky vyprávění. Postavy, místa nebo rozpoznatelné předměty, které se pojí s příběhem, mohou být toho příkladem. Studenti mohou porovnat témata Tristana Stronga s tématy jiných vyprávění a poté se pokusit analyzovat, jak mohou být různá témata zobrazena na filmových plakátech.
Dále požádejte studenty, aby během brainstormingu přišli s koncepty pro svůj vlastní filmový plakát „Tristan Strong“. Vyzvěte je, aby se zamysleli nad prostředím, postavami a tématy, které by chtěli zdůraznit. Povzbuďte studenty, aby uplatňovali poznatky, které získali při analýze jiných filmových plakátů.
Filmový plakát k filmu „Tristan Strong“ může obsahovat základní prvky, jako jsou podmanivé snímky knihy, jasně zobrazený název, slogany nebo slogany, příslušné titulky a možná slavné symboly, které symbolizují témata románu. Aby byl plakát zajímavější, mohou studenti zahrnout návrhy postav a srovnání skutečného a fiktivního světa.
Studenti samozřejmě mohou použít jakékoli emblematické prvky nebo speciální symboly, které mají v knize na plakátu význam. Může to být mystická bytost, mytologická relikvie nebo cokoli, co promlouvá k myšlenkám vyprávění.