Američané se shromáždili kolem myšlenky americké hranice na 54 ° 40 'severní šířky a byli ochotni bojovat s Velkou Británií nad bažinatou zalesněnou oblastí. S válečným zuřením v Mexiku se však mnoho lidí ulevilo, když během vyjednávání nedošlo ke konfliktu. Amerika brzy našla myšlenku zjevného osudu plně realizovanou, když se jejich území oficiálně natáhlo k Tichému oceánu.
Pomocí pavoučí mapy studenti ilustrují 5 Ws of America, kteří získali Oregonské území . Podrobným popisem hlavních bodů konfliktu s Velkou Británií a Spojenými státy na pokraji války budou studenti analyzovat a vysvětlit, jak Amerika mírumilovně získala to, co je nyní severozápadními kontinentálními státy USA.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty používat pavoukovou mapu k podrobnějšímu popisu současného stavu na území severozápadu. Studenti by se měli zaměřit na ekonomii, funkce, populace, obchod atd. A rozšířit tak, co tato oblast znamená pro dnešní Ameriku. Využijte aktivitu 5 W a umožněte studentům porovnat a porovnat cestu od teritoriální akvizice ke státnosti.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte 5W analýzu akvizice Oregonského území: Kdo, co, kdy, kde a proč.
Zapojte studenty do strukturované debaty, která prohloubí porozumění získání území Oregon. Tato aktivita podporuje kritické myšlení a pomáhá studentům nahlížet na historii z různých perspektiv.
Rozdělte třídu na dvě skupiny—jednu pro Spojené státy, druhou pro Velkou Británii. Toto vytvoří základ pro průzkum obou stran historických jednání.
Rozdávejte primární zdroje, mapy a výňatky z učebnic týkající se sporu o území Oregon. Nabídněte vedoucí otázky, které pomohou studentům zaměřit se na klíčové události a argumenty.
Požádejte každou skupinu, aby připravila krátké prohlášení shrnující jejich postoj a cíle jejich národa. To rozvíjí základní dovednosti v přesvědčivém psaní a historické analýze.
Umožněte debatě střídavě mezi týmy při argumentech a rebuttech. Vedu studenty k používání důkazů a zachování respektu, čímž podporujete pozitivní vzdělávací prostředí.
Lead a class discussion about how peaceful negotiation shaped the territory’s future. Encourage students to connect historical decisions to present-day diplomacy.
The Oregon Territory acquisition in 1846 was significant because it extended the United States' boundaries to the Pacific Ocean, fulfilled the idea of Manifest Destiny, and peacefully resolved a major territorial dispute with Great Britain. This expansion laid the groundwork for future states in the Northwest.
The United States acquired the Oregon Territory through diplomatic negotiations with Great Britain, avoiding war by agreeing to set the border at the 49th parallel. The ongoing war with Mexico made Americans eager for a peaceful resolution, leading to the Oregon Treaty of 1846.
The 5 Ws for the Oregon Territory acquisition are: Who: United States & Great Britain; What: Peaceful acquisition of land; When: 1846; Where: Pacific Northwest; Why: Manifest Destiny and westward expansion.
Students can use a spider map to organize the 5 Ws (Who, What, When, Where, Why) of the Oregon Territory acquisition. They create a central idea with branches for each W, adding key details and images to visually explain the event.
An engaging activity is to have students create a 5 W spider map about the Oregon Territory acquisition. They answer who, what, when, where, and why, illustrate each point, and compare the historical event to a present-day Northwest state.