Nejvyšším členem výkonné pobočky je prezident Spojených států. USA mají čtyřicet pět prezidentů a každý z nich měl na zemi velký dopad.
Studenti prozkoumají prezidenta a vytvoří časový rozvrh hlavních událostí jejich života . Časová osa prezidenta by měla pokrývat jeho život a zahrnovat jeho cestu do Bílého domu, spolu se všemi událostmi, které nastaly po předsednictví. Níže uvedené návrhy poskytují kombinaci událostí a dalších faktických aspektů života prezidentů.
Jako alternativu k rozvržení časové osy nechte studenty vytvořit plakát časové osy, který bude začleněn do prezentace nebo procházky galerií. K této úloze můžete přidat více než jednu šablonu, která studentům poskytne spoustu možností a podle toho upraví pokyny.
Možná témata k výzkumu:
Rozšířená aktivita
U této rozšířené aktivity budou studenti pokračovat buď s prezidentem z předchozí aktivity, nebo si vyberou nového prezidenta. Studenti vytvoří scénář, který vizualizuje konkrétní citace od jejich prezidenta. Student vybere citace, které považují za nejhlubší, a vloží je do textu pod storyboardem. Studenti pak vizualizují význam nabídky v prostoru nad ní.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte časový rozvrh, který nastíní život jednoho z prezidentů Spojených států.
Povzbuďte zapojení studentů vytvořením společného prostoru, kde každý zveřejní svou časovou osu. Seřaďte časové osy chronologicky na stěně nebo nástěnce, aby bylo možné vizualizovat spojitosti mezi prezidentskými obdobími. Tento přístup umožňuje studentům porovnávat, diskutovat a reflektovat dopad různých vůdců.
Spojte studenty do párů nebo malých skupin, aby společně zkoumali prezidenty. Spolupráce podněcuje diskusi, umožňuje rozdělení úkolů a rozvíjí týmové dovednosti. Partneři se mohou zaměřit na různé aspekty (vzdělávání, zákony, kontroverze) a spojit své poznatky do bohatší časové osy.
Předveďte krok za krokem tvorbu časové osy pomocí známého prezidenta. Ukážte, jak vybírat klíčové události, přidat krátké souhrny a vybrat vizuální prvky. To studentům poskytne jasný příklad a nastaví očekávání pro jejich vlastní práci.
Proveďte studenty, aby nalezli citáty, projevy nebo fotografie od vybraného prezidenta. Přidání primárních zdrojů činí časové osy autentičtější a pomáhá studentům spojit se s historií přímo.
Host a gallery walk where students view and discuss each other's timelines. Encourage feedback and questions to promote critical thinking and peer learning. This activity turns individual projects into a collaborative learning experience.
Pro vytvoření časové osy životopisu amerického prezidenta motivujte studenty k výzkumu klíčových životních událostí, jako je vzdělání, politické milníky, významné přijaté zákony, kontroverze a aktivity po prezidentské funkci. Studenti mohou tyto události uspořádat chronologicky na časové ose nebo vizuálně na plakátu, shrnout každou událost a přidat ilustrace pro přehlednost.
Zahrnujte události jako raný život, vzdělání, vojenskou nebo kongresovou službu, volební kampaň, hlavní úspěchy v úřadu, kontroverze, důležité rodinné detaily, koníčky a významné kroky po odchodu z úřadu. Tyto aspekty pomáhají vytvořit komplexní pohled na život a vliv prezidenta.
Skvělou rozšiřující aktivitou je, když studenti vytvoří storyboard, který znázorňuje významné citáty prezidenta. Studenti vybírají působivé citáty, vizualizují jejich význam kresbami a pod ilustrací napíšou citát, čímž prohlubují porozumění hodnotám a stylu komunikace prezidenta.
Ano, studenti mohou úkol časové osy prezidenta dokončit samostatně nebo ve skupinách. Práce ve skupině podporuje spolupráci a rozmanitost pohledů, zatímco individuální projekty podporují samostatný výzkum a kreativitu.
Můžete použít digitální šablony časové osy, plakáty nebo interaktivní software, kde studenti přidávají události, popisy a ilustrace. Nabízení různých formátů umožňuje studentům vybrat si metodu, která nejlépe odpovídá jejich stylu učení a preferencím prezentace.