Tato činnost je zaměřena na učení požádat, a dostat to, co chcete. K posílení studenty učit, nechte je vytvořit scénář, který ukazuje dialog člověka sahající do školy nakupovat. Pro inspiraci, studenti mohou popsat své zkušenosti. Učitelé mohou modelovat to vytvořením scénář jejich vlastní, pak požádat studenty, aby dokončit své vlastní. Chcete-li zachovat studenty na trati, je to dobrý nápad, aby si seznam, co přesně očekávat, že budou používat pro slovní zásobu z kapitoly. Ať tak či onak, jak se studenti vytvářet a používat slovní zásobu, časování, a fráze zvýší jejich praktické znalosti a plynulosti.
Pro tento příklad, student by vyplnit žlutých text bubliny pomocí slovní zásobu z kapitoly o oblečení. Myšlenka je, aby diskutovali potřeby a rád nákupního osobě, a vybrat si vhodné oblečení souvislosti s postavením žen pro Raquel a Carlosovi.
| scénář Příklad | Popis | Slovní zásoba |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel potřebuje nové oblečení pro školy. Vyberte si z následujících položek pro ni: |
|
| Carlos | Carlos potřebuje nové oblečení pro školy. Vyberte si následující položky pro něj: |
|
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte dvoubuněčný scénář, který zobrazuje, co byste chtěli za oblečení pro návrat do školy.
Pokyny pro studenty:
Role-plays dávají studentům šanci používat slovní zásobu v realistických konverzacích. Vytvořte dvojice nebo malé skupiny a přiřaďte každému studentovi roli, například zákazník nebo prodavač. Poskytněte ukázkové fráze a povzbuzujte studenty, aby žádali o konkrétní kusy oblečení, popisovali je a diskutovali o ceně nebo barvě. Tato interaktivní aktivita posiluje sebevědomí a pomáhá studentům zapamatovat si užitečné výrazy.
Dejte studentům cílený seznam oděvů, barev a frází z kapitoly. Zdůrazněte slova, která musí používat, aby věděli přesně, co mají zahrnout. To zajišťuje, že každý procvičuje základní termíny a podporuje všechny studenty, zejména ty, kteří potřebují extra strukturu.
Ukažte ukázkový rozhovor mezi nakupujícím a prodavačem na tabuli nebo s dobrovolníkem ze třídy. Ukažte, jak žádat o položky, popisovat je a zdvořile odpovídat. Modelování posiluje důvěru studentů a poskytuje jim rámec, podle kterého se mohou řídit při své práci.
Použijte studenty, aby začlenili oblíbené barvy nebo styly oblečení do jejich popisů a kreseb. Personalizace činí aktivitu atraktivnější a pomáhá studentům propojit novou slovní zásobu s vlastním životem, což zlepšuje zapamatování.
Po dokončení storyboardů nebo role-play cvičení zkontrolujte jejich práci a nabídněte konkrétní chvály a návrhy. Zvýrazněte správné použití slovní zásoby a gramatiky, a jemně opravte chyby, aby se studenti zlepšili v plynulosti.
Jednoduchá španělská lekce pro kladení otázek a nákup oblečení zahrnuje výuku klíčové slovní zásoby týkající se oděvů, barev a cen, spolu s užitečnými frázemi jako “¿Cuánto cuesta?” (Kolik to stojí?) a “Quisiera comprar...” (Chtěl bych koupit...). Cvičení s dialogy a storyboardy pomáhají upevnit tyto koncepty.
Vytvořte poutavou aktivitu nákupu tím, že necháte studenty navrhnout dvibuněčný storyboard, který ukazuje, co chtějí koupit. Povzbuďte je, aby používali novou slovní zásobu týkající se oblečení, barev a cen a psali krátké dialogy o dotazování na a popisování předmětů. Vizualizace a bubliny s hovorem činí aktivitu interaktivní a zábavnou.
Studenti by měli používat slovní zásobu pro různé kusy oblečení (například košile, kalhoty, boty), barvy (červená, modrá, černá), přídavná jména popisující velikost nebo cenu (levné, drahé, pohodlné) a fráze pro dotazování a nákup, například “Chtěl bych koupit...”.
Tipy zahrnují poskytování seznamu požadované slovní zásoby, modelování vzorových dialogů, používání storyboardů k vizuálnímu vyprávění, povzbuzování studentů k popisu barev a cen a hraní rolí jako kupující a prodávající k posílení konverzačních dovedností.
Hodnoťte studenty podle toho, zda jejich storyboard obsahuje správnou slovní zásobu, přesný popis předmětů (barva, velikost, cena), použití základních frází pro dotazování a nákup a účast v aktivitě. Sledujte kreativitu a praktické použití jazyka.