První kapitoly románu podrobně různé věci - fyzické, emocionální, mentální - že vojáci s sebou po celou dobu jejich cesty ve Vietnamu. Nesou zbraně, zásoby, vzpomínkou, naděje, sny, lítost a vinu. Chcete-li mít student spojit s touto myšlenkou další, které jim dokončit následující zadání a využívat scénáře Creator pro ilustraci své myšlenky.
Pořád panenku, že moje babička mi dala, když mi bylo šest. Zemřela loni, a Stýská se mi po ní hodně. Jsem provádět tuto panenku s sebou všude: na dovolenou, do nemocnice, když jsem musel můj slepé střevo, a mé Nana pohřbu.
První věc, kterou musím za účelem dostat se přes školní den je můj telefon. Používám ho pro mé hodinky, protože je to digitální a snazší rychle přečíst celou dobu. Já také použít k zůstat v kontaktu se svými přáteli v průběhu dne a rodičů. Líbí se mi vyfotit mými přáteli během oběda, taky.
Druhá věc, kterou musím za účelem dostat se přes školní den je můj batoh. Nemám tolik učebnice už od té doby jsme přešli na učebnice on-line, ale stále mám složky, papíry, pera, tužky, a někdy i brožované knihy s sebou nosit. Bez batohu, tak bych být tak zmatený a nechat věci po celé škole.
Jedna paměť, která je pro mě opravdu důležité je, když mi bylo osm, moje nejlepší kamarádka Hannah přesunula do sousedního domu. Přišla ke mně dvoře a pozdravil a okamžitě jsem věděl, že bychom se dostali dál. Rád vzpomínám, protože to mě dělá šťastnou, a ve chvíli, kdy jsem si živě pamatuji.
Další paměť, která vyniká pro mě, když jsem zničil nové šaty mé mámy, že právě koupil míč tátova policisty. vinil jsem to na můj malý bratr, který byl dva a já věděl, že by se dostat do větších problémů. Stále se cítím vinen o tom, že proto, že jsem měl jen namísto pravdu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty