Lidé a věci, které milujeme říct hodně o sobě. Tato aktivita je šance pro studenty k zamyšlení nad sebe a své libosti, ale i na nejdůležitějších věcí k nim. Zatímco mnoho studentů bude jistě vybere rodinu nebo oblíbené věci, jako já níže, studenti budou nepochybně přijde rozpoznat osoby nebo věci, které mají nesmírnou osobní hodnotu. To je prospěšné brainstorming aktivita k získání představy o vystavení osobních příběhů, orgán / expertní psaní, témata poezie, a další!
Šablona pavouk mapa funguje velmi dobře s touto aktivitou, protože tam je menší důraz na uspořádání, než je v seznamu. Šablona Frayer Model funguje podobně dobře, ale ty jsou omezeny na přesně čtyři položky.
Co můj scénář vy (nebo vaši studenti) říct o mně? Co nového se vaši studenti seznámí navzájem po této činnosti? Dejte mi vědět na Twitteru! @AnnaMYWarfield
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Povzbuzujte studenty, aby představili své pavoučí mapy v podpůrném skupinovém prostředí. Podporujte respektující poslech, když vedete spolužáky k kladení promyšlených otázek a sdílení pozitivní zpětné vazby. To rozvíjí empatii a pomáhá studentům lépe se poznat navzájem.
Začněte tvorbou a ukázkou vlastní pavoučí mapy s oblíbenými věcmi a hodnotami. Vysvětlete své volby a využijte to k ukázání, jak reflektovat na to, co je pro vás nejdůležitější. To nastaví podpůrný tón a povzbudí studenty k otevřenosti.
Podněcujte studenty, aby hlouběji přemýšleli o lidech, zkušenostech nebo hodnotách, které jsou pro ně důležité – ne jen o objektech nebo rodině. Ptejte otevřené otázky, abyste podnítili nápady a vyzvali studenty k zamyšlení nad jedinečnými vášní.
Zorganizujte galerijní procházku nebo malou skupinovou sdílení, kde studenti dávají komplimenty nebo kladou otázky o mapách ostatních. To buduje komunitu ve třídě a pomáhá studentům ocenit rozmanitost zájmů a původů.
Předveďte studentům, jak mohou jejich nápady inspirovat osobní příběhy, básně nebo odborné psaní. Odvolávejte se na mapy po celý rok při brainstormingu témat, čímž se aktivita stane cenným zdrojem ve třídě.
Aktivita 'Věci, které miluji' povzbuzuje studenty k zamyšlení nad svými oblíbenými lidmi, předměty nebo zážitky prostřednictvím vytváření vizuálních map nebo seznamů. Je to jednoduchý způsob, jak sdílet své zájmy a dozvědět se více o sobě i o ostatních.
Použijte aktivitu 'Věci, které miluji' jako nástroj na brainstormování, kdy studenti seznamují nebo ilustrují své oblíbené věci. Tyto volby mohou inspirovat poutavá témata pro osobní vyprávění, poezii nebo odborné psaní.
Šablona pavoučí mapy je vhodná pro tuto aktivitu a umožňuje studentům volně organizovat své nápady. Alternativně šablona Frayerova modelu omezuje studenty na čtyři položky, což poskytuje strukturovaný fokus.
Reflexe nad osobními zájmy pomáhá studentům rozvíjet sebereflexi, empatii a spojení s vrstevníky. Také činí psaní úkolů smysluplnějšími a poutavějšími.
Aktivita 'Věci, které miluji' je vhodná pro všechny třídy od 1. do 12. ročníku a může být snadno přizpůsobena různým věkovým skupinám a schopnostem.