Porozumění ekonomické kultuře dvacátých let je zásadní pro pochopení toho, co způsobilo velkou depresi a proč byly účinky tak katastrofální. Se silným akciovým trhem, rozšířenou zaměstnaností, explozí průmyslu, rostoucím úvěrem a technologickým rozmachem zažili občané ve 20. letech 20. století obrovskou prosperitu. Tato stejná prosperita by se však nakonec stala hlavní příčinou Velké hospodářské krize v Americe. V této úvodní aktivitě studenti prozkoumají mnoho důvodů ekonomického úspěchu po první světové válce.
Studenti mohou zvážit prozkoumání následujících témat:
Rozšířená aktivita
Nechte studenty identifikovat hlavní ekonomické faktory dnešních trhů, zejména americké ekonomiky před recesí v roce 2008. Studenti umí identifikovat a vysvětlit moderní technologická vylepšení, povahu akciového trhu, zlepšování a rozšiřování průmyslu a údaje o zaměstnanosti. Studenti by měli pochopit, jaká je americká ekonomika jako dnes a proč by se mohla dále rozvíjet, nebo nakonec rozbít.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zkoumající ekonomický boom 20. let 20. století.
Vytvořte ve třídě simulaci, ve které studenti hrají role pracovníků, majitelů firem a spotřebitelů v 1920s. Přiřaďte každému studentovi roli, například továrního dělníka, bankéře nebo investora, a dejte jim konkrétní úkoly a 'peníze' k řízení. Tato praktická zkušenost pomáhá studentům pochopit ekonomické koncepty jako úvěr, investice a růst průmyslu nezapomenutelným způsobem.
Začněte s definováním důležité slovní zásoby, jako jsou 'konsumerismus', 'úvěr', 'burza' a 'produktivita'. Uveďte příklady relevantní pro 20. léta i dnešní dobu, aby se studenti mohli spojit a být si jistější při průzkumu tématu.
Ukažte studentům fotografie, reklamy a titulky z novin z 20. let. Ptejte se, co tyto zdroje odhalují o každodenním životě, technologiích a ekonomice. To podporuje kritické myšlení a činí historii reálnější.
Nechte studenty sdílet a diskutovat svá zjištění ze storyboardů ve skupinách. Podněcujte je, aby zvážili, jaké ekonomické faktory vedly jak k růstu, tak ke risku, a tím podporujte hlubší pochopení prostřednictvím interakce s vrstevníky.
Hospodářský rozmach 20. let v USA byl poháněn technologickými pokroky, zvýšeným spotřebitelským chováním, prudkým akciovým trhem, kreditními nákupy a rozšiřující se průmyslovou výrobou. Tyto faktory vedly k rozšířenému blahobytu a vyšší zaměstnanosti.
Nakupování na úvěr umožnilo více Američanům nakupovat zboží, na které ihned neměli prostředky, čímž se zvýšil poptávka a hospodářský růst. Nicméně to také vedlo ke zvýšení osobního dluhu a ekonomické zranitelnosti, což přispělo k vážným dopadům Velké hospodářské krize.
Porozumění ekonomice 20. let pomáhá studentům pochopit hlavní příčiny Velké hospodářské krize a rozpoznat vzory, které mohou vést k hospodářským rozmachům nebo krizím. Poskytuje cenný kontext pro analýzu minulých i současných ekonomických výzev.
Učitelé mohou nechat studenty vytvořit storyboardy zvýrazňující klíčové ekonomické faktory, porovnat ekonomiku 20. let s dnešními trhy nebo analyzovat dopad technologií, spotřebitelského chování a úvěrů. Tyto aktivity podporují kritické myšlení a zapojení.
Both the 1920s and today's economy feature rapid technological advancements, increased consumer spending, and a reliance on credit. Understanding these similarities can help students evaluate potential risks and benefits facing the modern economy.