Začátek jednotky nebo lekce s klíčovými termíny a narážkami ve slovní zásobě napomáhá celkovému porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří storyboard, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu a narážky nalezené v knize Wolf Hollow od Lauren Wolk. Studenti vytvoří pavoučí mapu 3-5 termínů dle uvážení učitele. Každá buňka bude obsahovat termín nebo narážku, jeho definici nebo popis a příslušnou ilustraci.
zmatený: zmatený mnoha konfliktními situacemi nebo prohlášeními
zadumanost: projevující hluboké myšlenkové neštěstí; také: sedí na vejcích, aby je vylíhla teplem těla
cisterna: umělá nádrž pro skladování kapalin
ladem: během vegetačního období ponecháno nezorané a neoseté
hladovějící: extrémně hladový
pokroucený: starý a pokroucený a pokrytý čarami
statečnost: statečnost a odhodlání
rokle: hluboký příkop proříznutý tekoucí vodou
nabodnout: propíchnout ostrým kůlem nebo hrotem
interject: mluvte prudce, zvláště jako přerušení
tkalcovský stav: viset, jako něco hrozivého, temného nebo hrozivého
posse: skupina mužů, obvykle ozbrojených, povolaných šerifem, aby prosadili zákon.
obklad: měkká, vlhká hmota materiálu, typicky rostlinného materiálu nebo mouky, aplikovaná na tělo ke zmírnění bolesti a zánětu a udržovaná na místě látkou.
onomatopoeia: používání slov, která napodobují zvuk, který označují
dráp: ostrý hákovitý dráp zvláště u dravců
průsvitný: umožňuje, aby světlo procházelo difúzně
naviják: zvedací zařízení sestávající z válce otáčeného klikou
toužebně: zadumaně smutným způsobem
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte mapu pavouka, která definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu z Wolf Hollow .
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 3 termíny, správné definice nebo popisy a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují, že rozumíte slovům.
Zobrazte klíčovou slovní zásobu a odkazy z Wolf Hollow na vyhrazené stěně nebo nástěnce. Tato vizuální reference pomáhá studentům pamatovat si termíny a podporuje je v používání nových slov v kontextu po celé jednotce.
Rozdělte třídu na malé skupiny a nechte každý tým navrhnout ilustrované karty pro různá slova. Tato spolupracující úloha zvyšuje zapojení a prohlubuje porozumění, protože studenti vysvětlují slova spolužákům a kreativně pracují s vizuály.
Představte rychlé hry jako pantomimu, slovní bingo nebo párování pro procvičení slovní zásoby. Tyto aktivity posilují význam hravou formou a umožňují opakovanou expozici novým termínům.
Požádejte studenty, aby použili každé nové slovo ve větě o vlastních zkušenostech. Tato osobní vazba činí slovní zásobu zapamatovatelnější a ukazuje její relevanci v reálném světě.
Naplánujte krátké kontrolní sezení, během nichž si studenti znovu projdou dříve naučená slova, diskutují jejich významy a sdílejí příklady z textu nebo ze svého života. Tato kontinuální reflexe podporuje dlouhodobé zapamatování.
Klíčové slovní termíny z Wolf Hollow zahrnují zmatený (perplexed), zamračený (deep unhappiness or sitting on eggs), nádrž (liquid reservoir), lehlý (unused land), hladovější (very hungry), zdeformovaný (twisted and old), odhodlání (determination), bodnout (to pierce) a další. Každý termín pomáhá studentům lépe pochopit jazyk a kontext románu.
Použijte storyboard nebo pavoučí mapu, kde studenti definují, ilustrují a popisují klíčová slova a odkazy z Wolf Hollow. Tento vizuální přístup zvyšuje porozumění a zapamatování, což činí učení atraktivnější pro studenty středních škol.
Pavoučí mapa je grafický organizér s centrální myšlenkou a propojenými větvemi pro souvisejné termíny. U studentů umístíte slovo do středu a přidáte jeho definici, ilustraci a použití na každou větev, což usnadňuje pochopení a zapamatování složitých pojmů.
Wolf Hollow obsahuje odkazy na hlavní historické události a pocty, například První světová válka, Druhá světová válka a Fialové srdce. Výuka těchto odkazů pomáhá studentům spojit příběh s reálnou historií a kontextem.
Nejlepší je začít s klíčovými termíny a odkazy, používat vizuální organizéry jako pavoučí mapy, povzbuzovat studenty, aby definovali a ilustrovali každé slovo, a diskutovat o jejich relevanci v příběhu. Tento přístup podporuje větší zapojení a porozumění.