Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram události z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí použití: Expozice, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Vypravěč přijíždí na koni u domu Usherů. Roderick Usher napsal dopis, v němž vypravěč k nim přijel na krátkou dobu, aby mu pomohl překonat neklid své duše, že byl zažívá. Vypravěč poznamenává, že dům vypadá, neduživý a Usher sám je bledý a neduživý. Stav domu se zdá být shoduje se stavem Roderick Usher.
Usher ukáže, že jeho sestra Madeline umírá. Prochází o několik týdnů později, a Usher se rozhodne udržet své tělo v trezoru v jedné ze stěn, zatímco on dělá plány na její pohřeb. Také chce, aby ji ochránil před studovali lékaři. Vypravěč všimne, že Madeline tváře a hrudníku jsou stále propláchnout. Usher vzhled a chování zhorší po Madeline smrti.
Krátce poté, co Madeline byl umístěn v trezoru, vypravěč začne slyšet podivné zvuky v domě. Jednou v noci, uprostřed hrozné bouře, Usher jde do postele komory vypravěče a otevře se okno s děsivou atmosférou s low-visící mraky a mlha, které obklopují dům. Vypravěč začne číst Usher se ho uklidnit.
Jako vypravěč čte prostřednictvím příběhu, zvuky se popisuje v příběhu začnou odrážet v domě. Když se dostane do bodu, kdy Ethelred, hrdina, zabije draka, tam je výkřik v domě. Usher převrátí na židli a začne houpat dopředu a dozadu. Usher šeptá, že byl slyšel zvuky z rakve své sestry a on se obává, že by mohl mít pohřbil ji při životě. Dveře letí otevřené a Madeline stojí tam, celý od krve.
Madeline skočí na Roderick a razítek. Roderick také umírá, pravděpodobně ze šoku a strachu. Vypravěč uteče z domu.
Jako vypravěč sleduje, vidí dům zhroucení a mizí v mlze a éterickou vod. Nakonec, dům je úplně pryč.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram „Zánik domu Usherů“.
Podněcujte studenty k myšlení připravováním otevřených otázek týkajících se klíčových událostí děje. Dobře zpracované otázky podporují hlubší porozumění a aktivní účast během třídních diskuzí.
Zobrazte velký, jasný diagram děje na tabuli nebo obrazovce. Vizualní ukotvení pomáhá studentům sledovat hlavní prvky příběhu a činí abstraktní pojmy konkrétnější.
Spolupracujte jako třída na vyznačení expozice, konfliktu, stoupající akce, vrcholu, klesající akce a rozuzlení. Společná identifikace buduje důvěru a upevňuje porozumění před samostatnou prací.
Rozdělte studenty do malých skupin a nechte každou skupinu vytvořit diagram děje pomocí storyboardů nebo grafických organizerů. Kooperativní učení podporuje diskusi a různé pohledy na události příběhu.
Zorganizujte třídní galerii, kde skupiny vystaví své diagramy děje a zamyslí se nad podobnostmi a rozdíly. Sdílení práce umožňuje studentům vysvětlit své myšlení a učit se od spolužáků.
A plot diagram for 'The Fall of the House of Usher' visually maps out the main story events in order: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students understand key moments and the structure of Edgar Allan Poe's story.
To teach the plot structure, have students create a six-cell storyboard that captures each major event: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This visual activity reinforces comprehension and literary analysis.
The main events include the narrator's arrival, Madeline's illness and entombment, strange happenings, the dramatic climax with Madeline's return, the deaths of the twins, and the house's final collapse. Each event fits into a part of the story's plot diagram.
A storyboard helps students visualize scenes, sequence events, and connect plot points, making abstract literary structures more concrete and memorable. It supports diverse learners and encourages deeper understanding.
Students should: 1) Read the story, 2) Identify key events for each plot stage, 3) Create images for Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution, and 4) Write short descriptions for each cell in the storyboard.