Jak studenti čtou, scénář může sloužit jako užitečný záznam odkazu znaků. Tento protokol (nazývaný také mapa znaků) umožňuje studentům vyvolat relevantní informace o důležitých znakech. Když čtete román, malé atributy a detaily se často stávají důležitými, jak postupuje děj. Pomocí mapování znaků si studenti zaznamenávají tyto informace, pomáhají jim sledovat a zachycovat jemnosti, které dělají čtení radostnější!
Pro tuto mapu znaků zkuste použít " OSCAR ", aby studenti mohli analyzovat různé způsoby, jakým je vytvořen znak. OSCAR vyžaduje, aby studenti hledali textové důkazy k identifikaci různých čoček, kterými je postava zobrazována jak přímou, tak nepřímou charakterizací.
| DEFINICE | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Ó |
O další komentáře
Co říkají ostatní postavy o charakteru? | "Když se vědci budoucnosti objeví v mém domě s očima robotů ... řeknu jim, aby se odskočili, protože bych nechtěl vidět budoucnost bez něj." - Isaac |
| S |
Mluvený projev
Co říká postava o jiných nebo o sobě? Jak můžeme odvodit smysl a rysy z toho, co říká charakter? | "Měli bychom se spojit a být touto dvojicí duševního bdělého ... napravovat špatné, bránit slabé, chránit ohrožené." |
| C |
Fyzikální vlastnosti
Jak vypadá postava? Jaké popisná slova jsou používána k jejich popisu? | Atletický, silný, dobře vypadající, má protetickou nohu |
| A |
Autorský postoj
Jak se o tomto postava cítí autor? | Hazel obdivuje a miluje Guse: "Gus, má lásko, nemohu vám říci, jak jsem vděčný za naše malé nekonečno ..." |
| R |
Čtenářská reakce
Jak se cítíte, jak čtenář, o charakteru? | Augustus je milý charakter kvůli jeho humoru, inteligenci, laskavosti a lásce k Hazel. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte mapu znaků pro hlavní znaky.