Edward na své cestě potkává mnoho různých lidí a učí se důležité lekci, že nejdůležitější je láska. Místo vytváření tradičního spiknutí mohou studenti shrnout a ilustrovat Edwardův čas s každým z nových lidí, se kterými se setkal během své cesty . Jejich hotové výrobky by měly být v chronologickém pořadí a měly by obsahovat 6 buněk, které by zahrnovaly Abilene, Lawrence a Nellie, Bull a Lucy, Bryce, Lucius Clarke a Abilene a její dceru. Tato ukázková aktivita obsahuje spoilery. Tuto aktivitu je nejlepší použít jako vyvrcholující aktivitu, jakmile studenti dočtou román, nebo to lze udělat po cestě, kdy studenti po dokončení každé části příběhu vytvoří novou buňku.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte 6buněčný scénář Edwardových cest ve hře Zázračná cesta Edwarda Tulana .
Pokyny pro studenty:
Povzbuzujte studenty k zamyšlení nad chvílemi ve svém vlastním životě, kdy se cítili ztracení, změněni nebo navázali nová přátelství. Podporujte osobní spojení tím, že je požádáte, aby napsali krátký deníkový zápis o čase, kdy se od někoho naučili něco důležitého, stejně jako to udělal Edward. Sdílení těchto zkušeností může prohloubit empatii a angažovanost.
Požádejte studenty, aby vyjmenovali výzvy nebo lekce, jimž Edward čelil, a poté identifikovali podobné zkušenosti ve svém vlastním životě. Použijte Vennův diagram pro vizuální porovnání jejich cest. To pomáhá studentům vidět univerzální témata a vztahovat poselství románu k sobě.
Vedení konverzace, při níž studenti sdílejí, co pro ně znamená láska v případě Edwarda a co v jejich vlastním životě. Podporujte respektující naslouchání a otevřené sdílení. Zvýrazněte, jak se Edwardovo chápání mění a roste v průběhu knihy.
Povzbuďte studenty, aby vytvořili kresbu, báseň nebo krátký příběh inspirovaný klíčovým momentem Edwardovy cesty. Nabídněte možnosti tvůrčího vyjádření, aby se všichni cítili pohodlně s účastí. Tím se prohlubuje porozumění a osobní zapojení.
The Miraculous Journey of Edward Tulane follows a china rabbit named Edward as he travels from owner to owner, learning the true meaning of love and empathy through his experiences with different people. The story highlights personal growth, loss, and the importance of caring for others.
Students can make a storyboard by dividing Edward's journey into six major parts: Abilene, Lawrence and Nellie, Bull and Lucy, Bryce, Lucius Clarke, and finally Abilene and her daughter. For each part, they should draw a scene and write a short description to show Edward’s growth and experiences.
Edward learns that love, loss, and connection are what matter most. Through his journey, he discovers compassion for others, the pain of heartbreak, and the joy of opening his heart to new relationships.
A plot diagram or storyboard helps students visually organize the main events and characters in Edward’s journey, making it easier to understand the story’s structure and the changes Edward undergoes. It also encourages creativity and deeper comprehension.
Engaging activities include creating storyboards, character maps, discussion circles, and creative writing prompts. These activities help students connect with the novel’s themes, practice summarizing, and express their understanding in multiple ways.