KWL grafy jsou velmi užitečné pro záznam:
KWL graf je skvělý nástroj pro soustředěné čtení a shromažďování informací.
KWL Charts mohou studentům pomoci zamyslet se nad svými předchozími znalostmi a informovat učitele o tom, co jejich studenti vědí již na začátku lekce. Mohou také zapojit zvědavost na téma tím, že požádají studenty, aby vymysleli, co se chtějí naučit. Nakonec pomáhá studentům uspořádat si nové informace tím, že jim poskytne místo, kde si mohou zaznamenat a uvažovat o svém učení.
Učitelé mohou také zahrnout volitelný sloupec „H“, který studentům umožní zapsat si, jak se budou učit, a vytvořit tak tabulku KWHL.
Studenti mohou použít tento graf KWL při studiu Země a důvodu ročních období!
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte KWL graf pro naše lekce „Důvod pro roční období“ v naší pozemské jednotce.
Pokyny pro studenty:
Přizpůsobte svůj diagram KWL tak, aby podporoval studenty s různými vzdělávacími potřebami, například nabídkou vizuálních pomůcek, začátečních vět nebo digitálních šablon. Poskytnutí těchto možností zajišťuje, že se každý žák může aktivně zapojit a sebevědomě sdílet své nápady.
Zařaďte obrázky, diagramy nebo fyzické objekty vedle písemných odpovědí. Tato strategie pomáhá vizuálním a kinestetickým žákům spojit si nápady a činí abstraktní koncepty přístupnější pro všechny studenty.
Poskytněte jednoduché podněty jako "Vím, že…", "Zajímalo by mě proč…" nebo "Naučil jsem se…". Tato podpora pomáhá studentům, kteří mají problém začít a povzbuzuje je k podrobnějším odpovědím.
Usnadněte krátkou diskusi ve třídě nebo malé skupině před tím, než studenti vyplní své diagramy. Diskuse o nápadech nejdříve buduje důvěru a pomáhá studentům uspořádat myšlenky před psaním.
Zhodnoťte zápisy studentů do KWL a dejte konkrétní chvály a podporu. Personalizovaná zpětná vazba směřuje ke zlepšení učení studentů a povzbuzuje je, aby hlouběji přemýšleli o svém porozumění.
Graf KWL je grafický organizér, který pomáhá studentům zaznamenat, co Vědí, co Chtějí vědět a co Se naučili o tématu, například důvod sezón. Řídí studenty procesem učení aktivací předchozích znalostí, stanovením vzdělávacích cílů a reflexí nad novými informacemi.
Pro vytvoření grafu KWL pro hodinu o ročních obdobích nakreslete tři sloupce označené K (Co vím), W (Co chci vědět) a L (Co jsem se naučil). Před hodinou vyplňte sloupec 'K' stávajícími znalostmi studentů, sloupec 'W' jejich otázkami a po hodině doplňte sloupec 'L' novými fakty, které se naučili.
Grafy KWL pomáhají studentům organizovat myšlenky, aktivovat předchozí znalosti a podporovat zvědavost. Pro studenty střední školy toto nástroj činí učení o složitých tématech, jako je důvod sezón, více interaktivním, reflexivním a zaměřeným na žáka.
Ano, grafty KWL jsou velmi přizpůsobitelné a lze je použít pro jakékoli téma, od vědy po společenské vědy. Pomáhají studentům strukturovat jejich myšlení a jsou všestranným učebním nástrojem.
Graf KWHL přidává do standardního formátu KWL další sloupec Jak se naučím? Tento přístup povzbuzuje studenty, aby přemýšleli o svých strategiích učení vedle toho, co vědí, chtějí vědět a co se naučili.