Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z příběhu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur. Někdy se studenti budou opravdu muset pečlivě přemýšlet o tom, které akce jsou hlavními zlomovými body v grafu.
Studenti si mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci s šesti-článkovou scénáře, který obsahoval hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku, mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na knihu v pořadí pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Percy Jackson, kluk, který vždy najde potíže ve škole, se dozví, že jeho otec je ve skutečnosti řecký bůh, a on je demi-bůh. Vydá se do Camp Half-Blood hledat útočiště z monster, které jsou vždy po něm.
Camp Half-Blood, potká mnoho dalších půl krví, narozené z olympských bohů. Percy trénuje s ostatními táborníky a hlavní konflikt brzy vyjde najevo. Dozvídá se, že někdo odcizil Diův blesk, a jako syn Poseidona, že je viněn za to!
Percy začne pátrání s Annabeth, dcera Athéna, a jeho satyr přítele Grover, obnovit ztracené hlavní šroub a zabránit válce mezi Dia a Poseidona. Percy měl jen pár dní tréninku, ale musí zachránit svět.
Trio cestování široko daleko a boj proti mnoha monstry. Dosáhnou Underworld v Hollywoodu a konfrontovat Hades o chybějící hlavního šroubu. Hades nemá ji a obviní z krádeže Percy svou přilbu temnoty!
Naši mladí hrdinové uniknout mocný Hades a objevovat Ares na pláži. Ares ukradl kormidlo tmy a hlavním čepem z původního zloděje. Percy rány Ares a vyhrává kormidlo tmy. Percy a přátelé vrátit kormidlo a šroub svým majitelům.
Luke se přizná k Percy, který ukradl hlavní šroub a helmu tmy zpátky na základně Camp Half-Blood. Luke skutečně funguje pro titanu Kronos, který se chystá na válku mezi olympských bohů. Tajemství „Zloděj blesku“ byl vyřešen, ale větší hrozba trvá.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořit vizuální vykreslování diagram Zloděj blesku.
Zvyšte zapojení studentů tím, že malé skupiny vytvoří část diagramu zápletky na papíře nebo digitálně. Tímto podporujete týmovou práci a hlubší analýzu, když studenti diskutují klíčové události, které mají být zahrnuty do každé fáze zápletky.
Dejte každému studentovi konkrétní roli (například shrnujícího, ilustrátora nebo spojovatele) v rámci jejich skupiny. Role pomáhají studentům zaměřit se na různé aspekty zápletky, zajišťují účast všech a hlubší pochopení příběhu.
Požádejte studenty, aby našli a zaznamenali citáty z textu pro každou část diagramu zápletky. Tato praxe posiluje dovednosti pozorného čtení a pomáhá ospravedlnit, proč jsou určitá události považována za hlavní zlomové body.
Vedení diskuse, při které skupiny představí své diagramy a vysvětlí své volby. Srovnávání interpretací podporuje kritické myšlení a ukazuje, že analýza zápletky může mít více platných pohledů.
Dějová osa pro "Bleskofraze" vizuálně mapuje klíčové události příběhu, včetně expozice, konfliktu, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozuzlení, což pomáhá studentům pochopit narativní strukturu románu Ricka Riordana.
studenti mohou vytvořit storyboardový diagram děje, rozdělením příběhu do šesti hlavních částí — expozice, konflikt, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a rozuzlení — a ilustrováním nebo popisem klíčového okamžiku z každé sekce v pořadí.
Hlavní body děje v Bleskofraze zahrnují Percyho objevení své polo-božské identity (expozice), krádež Zeusova blesku (konflikt), Percyho výprava a výzvy (stoupající akce), střetnutí s Aresem (vyvrcholení), vyřešení nedorozumění mezi bohy (klesající akce) a Percyho návrat do tábora (rozuzlení).
Vytvoření dějové osy pomáhá studentům rozložit a vizualizovat strukturu Bleskofraze, což usnadňuje identifikaci klíčových událostí, sledování narativního oblouku a analýzu konstrukce příběhu.
Nejlepší je, aby studenti používali storyboard nebo vizuální organizér k mapování každé hlavní události příběhu, čímž se povzbudí jejich kritické myšlení o významu jednotlivých částí děje.