Verbální ironie Definice: rozdíl mezi slovy, které znak mluví, a co vlastně znamená nebo implikuje charakter
Verbální ironie se používá k vyzdvižení rozdílů ve vzhledu a realitě, skutečných záměrech a tématech. To může dělat situaci více legrační, nebo více napjaté. Může se také použít k vytvoření dramatické ironie pro publikum. Slovní irýza je nejčastěji používaná ve formě sarkasmu, ale to ne vždy platí.
Dvě nejčastější typy verbální ironie jsou nadhodnocení a podceňování . Podhodnocení se používá k minimalizaci významu situace; podobně nadhodnocování využívá přehnané vykreslení významu situace nebo události v příběhu. Holden používá například podhodnocení, když mluví s paní Morrowovou v The Catcher in the Rye, když říká: "Ne, všichni jsou v pohodě doma ... To jsem já. Musím tuto operaci ... To není moc vážné. Mám tento malý nádor v mozku. "Holden nechce paní Morrowové říkat skutečnou pravdu o tom, proč opustil Pencey uprostřed noci, ale současně chce zmařit svou omluvu, protože ví, že právě vytvořil velkou lži. Ve skutečnosti je operace mozku velmi vážnou operací.
Dimmesdale prosí Hesterovi, aby odhalil identitu Pearlova otce v Scarlet Letter
"Vskutku nikdy nebudu spokojeni
S Romeem, dokud ho nevidím - mrtvý -
Je moje chudé srdce pro příbuzného bolestné. "
"Ale Brutus říká, že je ambiciózní;
A Brutus je čestný muž. "
Nezapomeňte se podívat na náš článek, tři typy ironie!
Verbální ironie nastává, když někdo řekne něco, ale má na mysli opak, často za účelem zdůraznění kontrastu nebo přidání humoru. Je běžně používána v každodenní mluvě, literatuře a médiích.
Ano! Například, pokud hodně prší a někdo řekne: 'Jaké krásné počasí!', jedná se o verbální ironii, protože myslí opak toho, co říká.
Verbální ironie nastává, když slova znamenají opak jejich doslovného významu, zatímco sarkazmus je forma verbální ironie využívaná k posměchu nebo vyjádření pohrdání.
Autoři používají verbální ironii, aby přidali humor, zdůraznili bod nebo odhalili rysy postav. To činí příběhy poutavějšími a může zdůraznit témata nebo konflikty.
Žáci by měli hledat výroky, které jsou v rozporu s danou situací, věnovat pozornost tónu a zvážit, zda to, co je řečeno, odpovídá tomu, co se děje nebo co je očekáváno.