Social Stories - Individual Instruction

Aktualizováno: 8/30/2019
Social Stories - Individual Instruction
Tento scénář naleznete v následujících článcích a zdrojích:
Social Story Classroom

Sociální Příběhy ve Třídě

Od Meghan Kyne

Společenské příběhy byly původně navrženy tak, aby podporovaly děti s ASD individuálně. Praktici si však uvědomili, že výhody těchto příběhů mohou být použity u dětí, které mají sociální zápasy z různých důvodů, a to jak individuálně, tak v rámci celé skupinové výuky.


Podívejte se na některé z našich dalších vzdělávacích článků!


Storyboard Popis

Social Stories for coping skill. Use Social Stories in the classroom for direct instruction!

Storyboard Text

  • Independent
  • Rea
  • Stefanie has a difficult time managing her anger and frustration. She can become physically aggressive towards other students. This most often happens during transitions and recess.
  • Mr. Yetz created a social story on StoryboardThat to help Stefanie learn how to better deal with her feelings. He reads the story with her each morning and practices her coping strategies with her.
  • Mr. Yetz collects data to monitor her progress. If her behavior changes or if Stefanie is able to identify a different, effective coping strategy, Mr. Yetz will alter the social story to reflect these changes.