Tabule „jak na to“ rozdělují jeden úkol, například mytí rukou nebo balení věcí, na obrázkové kroky. Zjistěte, jak vytvořit vizuální pokyny krok za krokem, podle kterých mohou žáci postupovat samostatně.
Instrukce a procesy jsou mnohem snáze pochopitelné, když jsou doprovázeny vizuálními prvky. Když vytvoříme scénář procesu nebo vytvoříme sekvenční diagram, můžeme se zaměřit na jednotlivé kroky, příčinu a následek a sekvenci.