Annotated Light Diagram
Aktualizováno: 1/29/2020
Annotated Light Diagram
Tento scénář naleznete v následujících článcích a zdrojích:
Greenhouse Gases Lesson Plans

Modelování ve vědě s Storyboard That

Oliver Smith

Modelování nám umožňuje uvědomit si, co a proč se něco děje. Koncepční modely jsou sdílené a explicitní reprezentace nebo analogie jevů a používají je vědci, aby jim pomohli porozumět světu kolem nás. Modely se používají ve všech oblastech vědy a nabízejí externí verze mentálních konceptů. Modely nejsou dokonalým zastoupením; jsou zjednodušenou verzí systému, který zvýrazňuje určité oblasti a ostatní ignoruje.
Experiments Lesson Plans

Mylné Pojetí a Konceptuální Porozumění ve Vědě

Oliver Smith

Je důležité, abychom při vstupu do našich učeben nevnímali naše studenty jako prázdné nádoby nebo prázdné břidlice. Studenti jsou plné svých vlastních představ a teorií o světě. Některé z nich jsou správné a některé nesouhlasí se současnými důkazy a dohodnutým myšlením v rámci předmětu. Často jako vychovatelé nedokážeme ocenit široké a rozmanité zkušenosti našich studentů a účinek, který to může mít na to, jak si myslí, že vesmír funguje. Studenti mají mylné představy ve všech předmětech, ale to platí zejména ve vědě.


Podívejte se na některé z našich dalších vzdělávacích článků!


Storyboard Popis

Annotated Light Diagram - common misconceptions in science

Storyboard Text

  • Annotate this diagram to explain how Lily can see this book.
  • Light from the Sun comes through the window. Some of that light reaches the book. Some of the light is absorbed by the book, but some of the light is reflected. Some of the reflected light reaches the girls eyes and is detected by cells in her retina.