Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Sergentmajor Morris ved, at poten bringer ulykke, så han kaster den i ilden. Mr. White vil imidlertid prøve lykken med poten, så han redder den på trods af Morris 'insisteren på at lade den brænde.
Mens Mr. White kender farerne ved poten, risikerer han at få sin søn tilbage. Men da han hører det ildevarslende banke på døren, ved han, at hans ønske er blevet opfyldt på en snoet måde. På trods af at hans søn potentielt kunne være udenfor, ønsker han, at hans søn skal være død igen.
Når Mr. White fremsætter sit ønske om poten, blander han sig i måden, tingene skal være på. På grund af hans indblanding i skæbnen straffes han ved at miste sin søn og derefter få ham bragt tilbage til livet i en zombie-lignende tilstand.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i ”The Monkey Paw”.
Involver eleverne i en klassediskussion ved at forberede åbne spørgsmål om hver type konflikt i Abens Abe. Opfordr eleverne til at dele deres fortolkninger og forbinde personlige erfaringer med historien. Dette hjælper eleverne med at uddybe deres forståelse og se, hvordan konflikter driver plottet og karakterbeslutninger.
Bed eleverne om at finde og citere specifikke linjer fra historien, der viser hver type konflikt. Vis, hvordan man forbinder disse citater med deres storyboard-scener. Denne praksis styrker analytiske færdigheder og understøtter deres fortolkninger med klare beviser.
Inviter eleverne til at skrive en alternativ slutning eller skabe en ny konflikt til historien. Få eleverne til at dele deres versioner og diskutere, hvordan ændringer kan påvirke karaktererne og temaerne. Dette fremmer fantasifuld tænkning og hjælper eleverne med at anvende deres viden på kreative måder.
Få eleverne til at bytte storyboards og give konstruktiv feedback til hinanden ved hjælp af en enkel tjekliste. Opfordr til positivitet og specifikke forslag. Kammeratvurdering hjælper eleverne med at lære af hinanden og finpudse deres analyse.
De vigtigste typer af litterære konflikter i Abens er Mand mod Mand (konflikt mellem karakterer, som Mr. White og Sergeant Major Morris), Mand mod Sig Selv (Mr. Whites interne kamp), og Mand mod Naturen (kamp mod skæbne og overnaturlige konsekvenser).
Brug en storyboard-creator til at få eleverne visuelt repræsentere forskellige konflikter fra historien. Hver celle bør illustrere en konflikt, indeholde karakterer og give en kort beskrivelse, der forklarer, hvordan scenen passer ind i kategorien af litterær konflikt.
Et eksempel på Mand mod Sig Selv er, når Mr. White skal beslutte, om han skal ønske, at hans søn vender tilbage til livet, velvidende om abens farer. Hans interne kamp fremhæver temaet om konsekvenser og fortrydelse.
At forstå litterær konflikt hjælper eleverne med at analysere karakterers motivationer, plottets udvikling og dybere temaer. Det styrker kritisk tænkning og forbedrer forståelsen af litterære værker.
Prøv gruppe-storyboarding, hurtige konflikt-identifikationsark eller klassediskussioner om hver konfliktkategori. Opfordr eleverne til at finde tekstbeviser og illustrere scener for aktiv deltagelse.