Ikke alle kolonier blev dannet af store opdagelsesrejsende, og ikke alle blev dannet af de samme årsager. I denne aktivitet vil eleverne sammenligne og kontrastere de to tidlige engelske bosættelser Jamestown og Plymouth . Denne aktivitet kræver, at eleverne opretter et grid storyboard (foreslået størrelse er 4x2 eller 6x2). Studerende vil bruge deres forskning til at identificere følgende aspekter af begge kolonier:
Udvidet aktivitet
Eleverne kan oprette en tidslinje eller tidslinjeplakat, der repræsenterer de store begivenheder, der fandt sted i en eller begge af kolonierne. Studerende vil repræsentere begivenheder som den første landing, oprettelse af regeringen, talrige strabadser og en stor unik begivenhed for enten Jamestown eller Plymouth.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et gitter, der sammenligner og kontrasterer Jamestown- og Plymouth-bebyggelserne.
Organisér en livlig debat, hvor eleverne forsvarer enten Jamestown eller Plymouth ved at bruge deres research. Debatter hjælper eleverne med at øve kritisk tænkning og offentlig tale, samtidig med at de uddyber forståelsen af hver kolonis unikke udfordringer og bedrifter.
Del klassen op i to hold, et der repræsenterer Jamestown og et der repræsenterer Plymouth. Tildel roller som researcher, taler og notattager for at sikre, at alle deltager og forbliver engagerede.
Opfordr eleverne til at bruge deres storyboard-gitter og anden research til at finde støttende fakta om deres tildelte koloni. Bevisbaserede argumenter gør debatten mere effektiv og lærerig.
Fastlæg enkle grundregler, som respektfuld lytning og tidsbegrænsninger for hvert hold. Denne struktur holder debatten fokuseret og sikrer, at alle stemmer bliver hørt.
Facilitér en klassediskussion efter debatten for at gennemgå nøglepunkter og reflektere over, hvad eleverne har lært om begge kolonier. Dette trin styrker forståelsen og opbygger samarbejdsevner.
Jamestown blev grundlagt i 1607 for økonomisk gevinst og var placeret i Virginia. Plymouth, etableret i 1620 i det nuværende Massachusetts, blev bosat for religiøs frihed. De to kolonier adskilte sig i deres grunde til bosættelse, tilgange til styre, interaktioner med indianere og religiøse praksisser.
Elever kan lave et gitterstoryboard, der sammenligner aspekter som placering, årsager til bosættelse, udfordringer, styre, relationer med indianere og religiøse forskelle. Brug af billeder og tekst hjælper dem med at organisere og præsentere deres forskning effektivt.
Samarbejde fremmer dybere tænkning, bedre kommunikation og problemløsning. Når elever arbejder sammen om aktiviteter som storyboards, kan de dele ideer og færdiggøre projekter mere effektivt, hvilket forbedrer læringsresultater.
Begge kolonier stod overfor barske forhold som sygdom, fødevaremangel og vanskeligt vejr. Jamestown kæmpede med lederskab og fjendtlige relationer, mens Plymouth-bosætterne stod overfor hårde vintrer og begrænsede ressourcer, men havde fordel af alliancer med indianere.
Den bedste måde er at bruge et gitterstoryboard eller tidslinjeplakat. Eleverne mærker hver aspekt (som styre eller religion), udfylder detaljer for hver koloni og illustrerer med passende billeder for at støtte forståelse og engagement.