Når man underviser et værk af litteratur, er det ofte nyttigt at genopfriske eller introducere de studerende med tekniske ord. Udtryk som ”metafor", 'bogstavrim', 'personificering', 'billedsprog', 'apostrof', og 'assonance' er et par vigtige vilkår.
Når du har læst historien, så spørg dine studerende til at gøre en skattejagt ved hjælp af storyboard skaberen. Giv dem listen igen og få dem oprette et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af hvert litterære element fra ”Blues Is not Ingen Mockin Bird”. De vil have en absolut blast og få beherskelse af ordene. Tjek dette eksempel nedenfor:
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| Lignelse | En sammenligning ved anvendelse af 'som' eller 'som' | "Så flyver Granddaddy anden hånd op som en pludselig og blid fugl, klasker ned hurtigt på toppen af kameraet og løfter off halvdelen ligesom det var en kalabas snit til deling." |
| anekdote | En meget kort redegørelse for en hændelse eller hændelse, typisk en historie eller som følge af en tidligere begivenhed | ”Jeg var på denne bro én gang,' startede hun ud. 'Var en menneskemængde forårsage denne mand var goin at hoppe, du forstår. Og en minister var der, og politiet og nogle andre folk. Hans kvinde var der også.” |
| Imagery | Brugen af beskrivende eller billedsprog til at skabe levende mentale billeder, der appellerer til sanserne | ”Den gamle slev dryp rom ind i julen dåser, som det plejer at dryppe ahornsirup i spande, når vi levede i Judson s skoven, ligesom det hældes æblecider i de beholdere, da vi var på Cooper sted, som det plejer at øse kærnemælk og blød ost, når vi boede på mejeriet.” |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser fem eksempler på litterære elementer i "Blues Is not Ingen Mocking Bird".
Start klassen med en kort, sjov opvarmning, hvor eleverne identificerer litterære elementer i tilfældige sætninger eller korte passager. Dette giver eleverne energi og hjælper med at aktivere deres tidligere viden, før de går i gang med hovedhistorien.
Læs højt et kort uddrag fra "Blues Ain't No Mockingbird" og tænk højt, mens du spotter et litterært element. Vis eleverne, hvordan man observerer ledetråde, understreger nøgleord, og forklar hvorfor et afsnit passer til et bestemt element.
Få eleverne til at annotere deres kopier af historien, fremhæv eller understreg eksempler på litterære elementer. Opfordr til farvekodning for hver type (f.eks. similes i blåt, billedsprog i grønt) for at gøre mønstre lette at opdage.
Tildel eleverne til små grupper og giv hver gruppe et andet litterært element at finde og diskutere. Grupper kan dele deres fund med klassen, hvilket fremmer peer-undervisning og aktiv deltagelse.
Bed eleverne om at skrive ned et litterært element fra historien, dets definition, og et konkret eksempel, inden de går. Dette hurtige tjek hjælper dig med at se, hvem der er klar til dybere analyse, og hvem der har brug for mere støtte.
"Blues Ain't No Mockingbird" bruger flere vigtige litterære elementer, herunder sammenligning, anekdote og billede. Disse teknikker hjælper med at bringe historien til live og uddyber læserens forståelse af karakterer og temaer.
Engager eleverne ved at få dem til at lave en storyboard, der identificerer og illustrerer eksempler på litterære elementer fra teksten. Denne visuelle aktivitet hjælper eleverne med at mestre begreber som metafor, alliteration og billede samtidig med, at læringen bliver interaktiv og sjov.
Tilordne en skattejagt, hvor eleverne finder og illustrerer eksempler på billedsprog, såsom sammenligninger og personificering, ved hjælp af en storyboard-opretter. Denne metode tilskynder til nærlæsning og kreativitet.
Ja! Et eksempel på en sammenligning er: "Så Granddaddy’s anden hånd flyver op som en pludselig og blid fugl..." Et eksempel på billede er: "Den gamle ske drippende rom i julekonfektkasserne... som den plejede at dryppe ahornsirup i spandene..."
Brugen af storyboards til at undervise i litterære elementer gør abstrakte begreber konkrete. Eleverne visualiserer og forklarer eksempler, hvilket øger engagement, forståelse og fastholdelse af nøglebegreber i litteraturen.