I denne aktivitet viser studerende betydningen af flere individer under Civil Rights Movement og deres bidrag. Studerende bør overveje at spørge "Hvorfor er dette vigtigt?" at vejlede deres forskning. Studerende opretter et edderkopkort, der specificerer betydningen af mindst tre figurer af Civil Rights Movement .
For hver af de individer, de studerende vælger, skal de inkludere individets navn i titlen, en kort beskrivelse af deres indflydelse på genopbygningstiden og en visuel repræsentation af deres arv. Mens de undersøger, ønsker de måske at oprette to lister mærket "Rart at vide" og "Brug for at vide" for at hjælpe dem med at sortere information.
For en alternativ opgave eller et mere dybtgående kig på forskellige større figurer, kan studerende oprette biografiplakater! Denne aktivitet tilskynder til yderligere forskning i en persons liv og præstationer og kan være nyttig til at forstå, hvordan de kom til at tage de beslutninger, der påvirkede historien.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Vælg tre betydningsfulde personer fra Civil Rights Movement, og lav et edderkoppekort storyboard, der beskriver, hvem de er, og hvad de gjorde.
Organisér en klasse debat, hvor elever repræsenterer forskellige ledere eller perspektiver inden for Borgerrettighedsbevægelsen. Denne aktive tilgang opfordrer til kritisk tænkning og hjælper elever med bedre at forstå motiverne og udfordringerne, disse personer stod overfor.
Opdel eleverne i små grupper og tildel hver en specifik leder eller emne til research. Samarbejdsroller som forsker, referent og præsentator hjælper med at sikre, at alle deltager og lærer af hinanden.
Opfordr elever til at finde og analysere primære kilder som taler, breve eller fotografier. Dette bygger kritiske analyseevner og forbinder elever direkte med historiske stemmer.
Vis elevers spindelkort og plakater rundt i klasselokalet. Lad elever gå rundt og diskutere hinandens arbejde, hvilket fremmer peer learning og værdsættelse af forskellige perspektiver og forskningsstile.
Spindelkort og biografi-plakater er engagerende metoder til at hjælpe elever med at researche og præsentere betydningen af vigtige ledere i Civil Rights Movement. Disse aktiviteter fremmer kritisk tænkning og kreativitet, samtidig med at de giver eleverne mulighed for at organisere information visuelt.
Opfordr eleverne til at bruge to lister: en til væsentlig information, der forklarer hver leders indflydelse (Need to Know), og en anden til interessante, men mindre kritiske detaljer (Nice to Know). Denne strategi hjælper med at fokusere på research og understøtter dybere forståelse.
En spindelkortaktivitet beder eleverne om at vælge nøglefigurer fra Civil Rights Movement og visuelt organisere deres bidrag, betydning og arv. Det fremmer analytisk tænkning og hjælper eleverne med at forbinde hovedidéer med støttende detaljer.
Bemærkelsesværdige figurer inkluderer Martin Luther King Jr., Malcolm X, Rosa Parks, John Lewis, Joseph Rainey, Bayard Rustin, Hosea Williams, Gloria Richardson, Roy Wilkens og Dorothy Height.
Overvej at bruge biografi-plakater, tidslinje-projekter eller rolle-spil-præsentationer for at uddybe elevernes forståelse af Civil Rights-ledere. Disse alternativer fremmer forskningsfærdigheder, empati og historisk analyse.