Når du læser et litteraturværk fra hver bevægelse, beder eleverne spore forfatter (er) og temaer. I slutningen af året vil eleverne kunne reflektere over temaer, der varede over tid og skelne dem fra temaer, der var et direkte resultat af perioden.
I eksemplet oprettede en elev en forfatterstavle til William Shakespeare efter at have læst sine værker fra renæssancen. Studerende kan udvide deres storyboards til at spore en forfatter fra hver periode eller at gøre alle forfattere læst i løbet af klassen. Indstillingerne er uendelige!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Opret et stort, synligt diagram i dit klasseværelse med kolonner for hver litterær periode og rækker for forskellige forfattere. Dette hjælper eleverne med visuelt at følge forfattere, bevægelser og tilbagevendende temaer gennem tiden.
Delt dine klasser op i små grupper og tildel hver en mindre kendt forfatter fra en specifik britisk litterær periode. Opfordr dem til at forske og præsentere vigtige fakta, værker og temaer for at udvide alles forståelse.
Få eleverne til at opbygge en tidslinje, der forbinder hver forfatter med større historiske begivenheder fra deres periode. Dette styrker forbindelsen mellem litteratur og historie, hvilket gør begge mere meningsfulde.
Lede klassediskussioner, hvor eleverne sammenligner temaer, der gentages på tværs af perioder, med dem, der er unikke for en enkelt æra. Brug vejledende spørgsmål for at uddybe deres kritiske tænkning om, hvorfor visse temaer varer ved.
Opdater regelmæssigt forfatterdiagrammet, efterhånden som din klasse studerer nye værker. Inviter eleverne til at tilføje deres fund og holde diagrammet interaktivt og relevant for alle.
Et forfatterdiagram for britiske litterære perioder er et værktøj, hvor elever sporer forfattere, deres værker og nøgletemaer fra forskellige litterære bevægelser, hvilket hjælper dem med at se, hvordan temaer udvikler sig eller består over tid.
For at oprette et forfatterdiagram skal eleverne liste hver litterær bevægelse, tilføje forfatternes navne med nøgleinformation og inkludere illustrationer, der repræsenterer både perioden og forfatteren. Dette hjælper med at visualisere forbindelserne mellem forfattere og litterære æraer.
Sporing af forfattere og temaer hjælper elever med at reflektere over tilbagevendende idéer, forstå kontekst og skelne mellem varige temaer og dem, der er unikke for bestemte perioder, hvilket fordyber deres litterære analyseevner.
Ja, elever kan vælge at spore én forfatter fra hver periode eller inkludere alle forfattere, der er studeret i klassen. Denne fleksibilitet muliggør personlig læring og dybere udforskning af litterære trends.
Eleverne skal: 1) Klikke på 'Start Opgave', 2) Tilføje overskrifter for 'Litterære Bevægelse' og 'Forfattereksempel', 3) Beskrive bevægelsen med en illustration, 4) Give forfatterinformation med en anden illustration, og til sidst 5) Gemme og afslutte.