Når elever tilføjer flere franske adjektiver til deres repertoire, bliver de nødt til at øve korrekt stavemåde og placering af hvert adjektiv. Især er det vigtigt, at de adskiller standardfranske adjektiver fra BANGS-adjektiver (skønhed, alder, antal, godhed og størrelse). I denne aktivitet opretter de studerende et diagram, der illustrerer aftalen mellem et substantiv og to adjektiver .
Skabelonen, der er inkluderet i denne aktivitet, har forudfyldt de adjektiver, som studerende vil bruge, men du kan redigere den efter ønske. Studerende arbejder med et almindeligt adjektiv og et BANGS-adjektiv for hver sætning og giver en illustration til hvert scenarie og sætning, de skriver.
Her er et par starter sætninger, du kan bruge i din engelske kolonne:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Til denne opgave skal du udfylde et diagram for at øve korrekt placering og stavemåde af franske adjektiver. Hver række af diagrammet begynder med en engelsk sætning, illustreret med en storyboard-scene derover. Selvom hver engelske sætning indeholder et flertalsemne, er din opgave at tilpasse hver engelske sætning til 2-3 franske sætninger ved at beskrive objekterne i scenen individuelt.
Del eleverne op i små hold og få dem til at dyste i at matche substantiver med passende franske adjektiver, og sikre den rette køn og tal-overensstemmelse. Fysisk bevægelse og holdarbejde holder aktiviteten engagerende, mens den styrker nøglegrammatik.
Udpeg én elev som substantiv-holder, én som adjektiv-udvælger, og andre som overensstemmelses- kontrollanter. Dette fremmer samarbejde og hjælper hver elev med at fokusere på et specifikt trin i adjektiv-overensstemmelse.
Lav kort med entals- og flertals substantiver samt en række regelmæssige og BANGS-adjektiver. Farvekod eller brug billeder til at støtte yngre elever og differentier efter evne efter behov.
Forklar, at hold skal bygge nøjagtige franske substantiv + adjektiv-udtryk på tavlen eller med kort, og dyste mod hinanden. Værts en runde for at vise korrekt placering af adjektiver og overensstemmelse.
Pause efter hver runde for at gennemgå udtrykkene, fremhæv fejl i overensstemmelse, og tildel point for nøjagtighed og hastighed. Brug denne feedback til at styrke læring og fejre forbedringer!
Franske adjektivers overensstemmelse betyder, at adjektiver skal matche det substantiv, de beskriver, i køn (maskulin eller feminin) og tal (entals eller flertal). Dette er vigtigt for korrekt grammatik og hjælper sætninger med at give mening på fransk.
De fleste franske adjektiver placeres efter det substantiv, de beskriver, men BANGS adjektiver (Skønhed, Alder, Tal, Godhed, Størrelse) går normalt før substantivet. For eksempel, "une belle maison" (et smukt hus) bruger et BANGS-adjektiv foran substantivet.
BANGS adjektiver beskriver Skønhed, Alder, Tal, Godhed eller Størrelse og placeres normalt før substantivet. Almindelige adjektiver placeres typisk efter substantivet. At kende forskellen hjælper med korrekt placering af adjektiver i franske sætninger.
En enkel aktivitet er at få eleverne til at udfylde et skema med engelske sætninger og oversætte dem til fransk, hvor de sikrer, at adjektiverne er i overensstemmelse med køn og tal. Eleverne kan skrive sætninger for entals feminine, entals maskuline og flertals subjekter og tilføje illustrationer til hver.
Elever kan øve ved at skrive franske sætninger, der bruger både almindelige og BANGS adjektiver, med fokus på korrekt stavning og placering. Brug af en skabelon eller tabel samt visuelle illustrationer kan styrke læringen og hjælpe med at identificere fejl.