Indstillingen af en historie fungerer ikke kun som baggrund, det kan også påvirke de tegn, der bor der. Jacqueline flyttede mange gange gennem hele sin barndom og formede, hvem hun blev som voksen. Hun har boet i Ohio, South Carolina og Brooklyn, New York. Disse tre steder er alle meget forskellige, men alligevel har hun følt, at hver er hjemsted for hende. Til denne aktivitet vil eleverne beskrive og illustrere hvert sted, og hvordan Jackies liv var, da hun boede der . De bør bruge beviser fra teksten til støtte for deres svar.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et edderkoppekort, der beskriver og illustrerer de tre specifikke indstillinger for Brown Girl Dreaming .
Elevinstruktioner:
Krav:
Led en fokuseret diskussion om hvordan hver setting påvirker Jacqueline's oplevelser og vækst. Opfordre elever til at dele, hvordan flytning mellem Ohio, South Carolina og Brooklyn formede Jackies identitet og følelse af hjem. Brug åbne spørgsmål for at skabe tankevækkende svar og personlige forbindelser.
Skab 2–3 åbne spørgsmål for hver placering (Ohio, South Carolina, Brooklyn). Eksempler: "Hvordan føler Jackie sig i Ohio sammenlignet med Brooklyn?" eller "Hvilke udfordringer står hun over for i hver placering?" Gode spørgsmål guider elever til at bruge tekstbeviser og tænke dybt.
Gruppér elever så hver gruppe inkluderer en blanding af perspektiver og styrker. Dette opmuntrer stille elever til at deltage og giver alle mulighed for at lære af hinandens fortolkninger.
Demonstrer citat af specifikke eksempler fra "Brown Girl Dreaming" under diskussionen. Vis, hvordan man refererer til passager eller beskriver scener, der afslører stemning, udfordringer eller vækst, Jackie oplever i hver setting.
Inviter grupper til at dele deres indsigt og diskutere fælles temaer eller overraskende forskelle. Afslut med at reflektere over, hvordan settingen former ikke kun karakterer i historier, men også os selv.
Brown Girl Dreaming foregår i tre hovedlokationer: Ohio, South Carolina og Brooklyn, New York. Hver placering spiller en unik rolle i at forme Jacqueline Woodsons barndomsoplevelser, som beskrevet i erindringen.
De forskellige omgivelser i Brown Girl Dreaming — Ohio, South Carolina og Brooklyn — påvirker Jacqueline's identitet, kultur og tilhørsforhold. Hver plads tilbyder nye oplevelser og udfordringer, der hjælper med at forme, hvem hun bliver.
Elever kan lave et spindelkort med overskrifter for Ohio, South Carolina og Brooklyn. Under hver skal de inkludere en illustration og et kort resumé af Jacqueline's liv i den pågældende setting, ved brug af tekstbeviser.
Tekstuelle beviser inkluderer beskrivelser af familie, traditioner og fællesskab, som varierer i hver placering. Elever bør bruge citater eller passager, der viser, hvordan hver setting har påvirket Jacqueline's oplevelser og følelser af hjem.
Omgivelser hjælper eleverne med at forstå, hvordan miljøet påvirker karakterernes liv. At udforske de tre omgivelser i Brown Girl Dreaming fremmer empati, kulturel forståelse og dybere tekstforståelse for mellemtrinselever.