At være i stand til at besvare spørgsmål med beviser fra teksten er en færdighed, som eleverne vil bruge gennem hele deres liv. I denne aktivitet vil de studerende øve denne øvelse. De får et spørgsmål eller en prompt og opretter et storyboard, der besvarer spørgsmålet ved hjælp af mindst 3 bevis fra teksten til støtte for deres svar. Tilskyndelsen til eksemplet er "Hvilken effekt har religion på Jacquelines liv?" Lærere kan vælge at stille andre spørgsmål, f.eks. Om Jacquelines forhold til Nord og Syd, hendes familie, venner eller mere!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der besvarer prompten ved hjælp af tre eksempler.
Elevvejledning:
Opfordr eleverne til at brainstorme åbne spørgsmål om teksten. Åbne spørgsmål fremmer dybere tænkning og diskussion. Guide dem til at fokusere på emner som karaktermotivationer, temaer eller forfatterens valg for mere engagerende svar.
Vis hvordan man vælger et bemærkelsesværdigt øjeblik fra bogen og omdanner det til et spørgsmål. For eksempel: Vælg en scene, hvor Jacqueline står over for en udfordring, og spørg: “Hvordan former dette øjeblik hendes identitet?” Dette viser eleverne, hvordan de kan forbinde begivenheder med større ideer.
Bed eleverne om at citere linjer eller begivenheder fra teksten, når de udarbejder deres spørgsmål. Dette styrker deres analytiske færdigheder og sikrer, at deres spørgsmål er baseret på faktuelt indhold, ikke blot meninger.
Organiser en hurtig peer review, hvor elever udveksler spørgsmål og giver feedback. Venner kan foreslå afklaringer eller påpege, hvis et spørgsmål er for bredt eller for snævert. Denne samarbejdsproces hjælper eleverne med at forbedre deres spørgsmålsteknik.
Opfordr eleverne til at bruge deres udviklede spørgsmål til gruppediskussioner eller som skriveemner. Dette skaber ejerskab og motivation samtidig med at det styrker deres forbindelse til teksten.
For at lære eleverne at svare på opgaver med tekstbeviser ved brug af Brown Girl Dreaming, tildel dem et specifikt spørgsmål og få dem til at lave et storyboard. De skal finde mindst tre eksempler fra bogen, der støtter deres svar, parafrasere eller citere disse eksempler, og illustrere hver enkelt. Dette fremmer kritisk tænkning og understøtter evidensbaserede svar.
En stærk opgave til Brown Girl Dreaming er: "Hvilken effekt har religion på Jacqueline’s liv?" Dette opmuntrer eleverne til at udforske temaer, anvende tekstbeviser og uddybe deres forståelse af hovedpersonens oplevelser.
Eksempler på tekstbeviser kan inkludere direkte citater om Jacqueline’s følelser over religion, hendes oplevelser i både Nord- og Sydstaterne, og beskrivelser af hendes families indflydelse. Opfordr eleverne til at parafrasere eller bruge citater fra nøcenesekvenser for at støtte deres svar.
En storyboard-aktivitet involverer, at eleverne visuelt kortlægger deres svar med billeder og støttetekst. Dette hjælper dem med at organisere tanker, forbinde ideer og tydeligt præsentere beviser fra læsningen, hvilket gør forståelse og analyse mere engagerende og tilgængelig.
For at bruge et edderkoppediagram, placér hovedspørgsmålet i midten og lav grene ud til mindst tre støttende eksempler fra teksten. Hver gren skal indeholde en kort beskrivelse eller citat og en illustration, hvilket hjælper eleverne med visuelt at forbinde deres beviser med opgaven.