I denne aktivitet, vil de studerende undersøge forfatterens synspunkt og drage slutninger baseret på oplysninger fra teksten.
Det første eksempel er, når bedstefar Joe siger, "Det ticket'll gå til nogle grimme lille bæst, der ikke fortjener det!" Dette demonstrerer forfatterens synspunkt om forkælede og egoistiske børn.
Det andet eksempel er, når Oompa-Loompas synge, "Augustus Gloop! Augustus Gloop! Den store store grådige nincompoop!" Gennem sang Oompa-Loompas, forfatteren deler hans udtalelse grådige børn.
Det sidste eksempel er, når Willie Wonka siger: "Så jeg er nødt til at have et barn, jeg vil have en god fornuftig kærlig barn, én som jeg kan fortælle alle mine mest dyrebare slik-making hemmeligheder -.. Mens jeg stadig er i live" Forfatteren tror på at belønne de "gode" børn ved at give Charlie fabrikken.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der undersøger forfatterens synspunkt set gennem forskellige tegn i Charlie og Chocolate Factory .
Inviter eleverne til at dele deres fortolkninger af forfatterens holdning ved hjælp af beviser fra teksten. Dette uddyber forståelsen og giver eleverne mulighed for at se, hvordan andre analyserer synspunktet.
Læs et kort uddrag højt, og tænk højt, mens du opdager spor om forfatterens følelser eller meninger. At demonstrere denne proces hjælper eleverne med at udvikle selvstændige analyseevner.
Giv prompts som ‘Jeg tror, forfatteren føler… fordi…’ eller ‘Forfatteren viser deres holdning, når…’. Disse værktøjer støtter kritisk tænkning og alle elever.
Bed eleverne om at relatere forfatterens perspektiv til situationer fra deres eget liv. Dette gør litterær analyse mere meningsfuld og mindeværdig.
Forfatterens holdning i Charlie og chokoladefabrikken er kritisk over for grådighed og egoistisk opførsel, men støttende over for venlighed og ærlighed. Roald Dahl bruger karakterer og deres handlinger til at vise, at gode, fornuftige børn bliver belønnet, mens bortskæmte eller grådige børn møder konsekvenser.
For at undervise i synsvinkel, bed eleverne identificere citater fra forskellige karakterer og diskutere, hvad disse afslører om forfatterens meninger. Brug aktiviteter som at lave storyboards eller illustrere scener for at hjælpe eleverne analysere og visualisere forfatterens perspektiv, som det kommer til udtryk i historien.
Eksempler inkluderer Bedstefar Joes kommentar om ufortjente børn, oompa-loompa'ernes sang, der kritiserer grådighed, og Willy Wonka, der udtrykker sit ønske om at belønne et venligt og kærligt barn. Disse øjeblikke viser forfatterens værdier vedrørende adfærd og karakter.
Roald Dahl belønner Charlie fordi han repræsenterer godhed, ydmyghed og kærlighed. Ved at gøre Charlie til arvingen til fabrikken understreger forfatteren, at positive egenskaber værdsættes og i sidste ende belønnes frem for egoisme eller grådighed.
En nem aktivitet er at få eleverne til at bruge en skabelon til at identificere og illustrere tre eksempler, der viser forfatterens synspunkt i historien. De kan beskrive hvert eksempel og lave en matchende scene, hvilket hjælper dem med at forbinde tekstdetaljer med forfatterens attitude.