At være i stand til at besvare spørgsmål med beviser fra teksten er en færdighed, som eleverne vil bruge gennem hele deres liv. I denne aktivitet vil de studerende øve denne øvelse. De får et spørgsmål eller en prompt og opretter et storyboard, der besvarer spørgsmålet ved hjælp af mindst 3 bevis fra teksten til støtte for deres svar. Tilskyndelsen til eksemplet er: "Hvordan er Joshs forhold til sine forældre?" Studerende forventes at bruge beskrivelsesfelterne til at besvare spørgsmålet og illustrere svarene. Studerende skal finde tre eksempler fra teksten til støtte for deres svar.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der besvarer prompten ved hjælp af tre eksempler.
Elevvejledning:
Start med at præsentere en kendt historie eller hypotetisk situation, som eleverne nemt kan opfatte. Lærere kan tale om en berømt historiebog generelt og gå ind i en detaljeret diskussion for at bede eleverne om at støtte deres argumenter ved hjælp af beviser fra teksten.
Lærere kan tale om betydningen af evidens generelt og i dagligdagen for at bygge et fundament for foredraget og begreberne. Diskuter f.eks. vigtigheden af beviser og beviser i retten og loven. Lærere kan indsætte nogle eksempler og referencer fra en tegneserie eller en historie, som eleverne er bekendt med. Tal også om bevisernes troværdighed og ægthed.
Giv eleverne lidt øvelse ved at få dem til at understrege eller fremhæve afgørende passager i en tekst. Som et resultat bliver det synligt og virkeligt for dem. Tilskynd til denne praksis, når eleverne læser en ny historie eller en anden form for tekst.
Når eleverne er klar over konceptet, skal du lære dem, hvordan de kan anvende disse begreber i deres egne skrifter. Giv dem nogle eksempler på historier, der har vigtige tekstbeviser, og bed dem om at øve sig ved at skrive 5-10 linjer med noveller om emner efter eget valg.
Hold samtaler i grupper, hvor deltagerne kan diskutere og debattere hinandens argumenter. De får viden fra mange synsvinkler som et resultat. Da eleverne er på et yngre læringstrin, kan lærere foreslå interessante emner såvel som diskussions- og analysepunkter.
Tekstbevis giver et klart indblik i karakterers personligheder, følelser og forbindelser ved at tilbyde direkte udsagn og eksempler på deres adfærd. Når eleverne konstant fremhæver disse vigtige detaljer for senere at bruge til diskussion, bliver de mere fortrolige med karakterernes nuancer og karakteristika. Eleverne vil også være i stand til at forstå forskellene mellem forskellige karakterer og komme med flere punkter til analyse.
Analyse af tekstbevis fremmer elevernes evne til at analysere og forstå information ved at opmuntre dem til at tænke kritisk. At presse eleverne til at vælge de vigtigste detaljer og kombinere dem til en sammenhængende analyse, forbedrer deres forståelse af teksten. Det øger også deres evne til at formidle ideer overbevisende og klart, hvilket er et talent, der er essentielt i både akademiske og professionelle sammenhænge.