I denne aktivitet repræsenterer de studerende deres forståelse af, hvordan demokrati har udviklet sig gennem historien. Studerende vil undersøge større begivenheder og dokumenter, der har påvirket og formet institutionen for demokratisk tanke og skabe en tidslinje for disse begivenheder . Studerende skal indeholde en beskrivelse af begivenheden sammen med den betydning, begivenheden har haft på individuelle demokratier eller demokratiske overbevisninger. Studerende skal vælge fem af nedenstående begivenheder til deres tidslinje, eller en lærer kan forudvælge emner, de gerne vil have studerende til at dække.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Til denne udvidelsesaktivitet opretter studerende et edderkopkort, der repræsenterer begivenheder, der har skadet spredningen af det globale demokrati. Selvom demokratiske principper af mange betragtes som en universel ret, har der været adskillige tilfælde, hvor regeringer har handlet på måder, der har eroderet eller delvist svækket borgernes rettigheder og friheder i et demokrati.
Studerende kan fokusere på specifikke begivenheder, der tilsyneladende eroderet demokratiske frihedsrettigheder (f.eks. McCarthyism, censur, fjernelse af habeas corpus ) gennem historien. For hver begivenhed skal studerende oprette en titel til begivenheden, skabe en visuel repræsentation af begivenheden og en beskrivelse, der opsummerer, hvad begivenheden eller handlingen var, og hvilket aspekt af demokratiet blev svækket eller måske ødelagt.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en tidslinje, der beskriver begivenheder og dokumenter, der påvirkede demokratisk tanke.