Traktater er en almindelig måde at afslutte konflikter på, men de kompromiser, de indgår, fungerer ikke altid i alles favør. At forstå, hvem der fik hvad (eller ikke fik hvad) efter den franske og den indiske krig, er nyttigt for studerende, især når de skrider frem gennem amerikansk og europæisk historie.
I denne aktivitet vil studerende oprette et edderkopkort, der skildrer de mange resultater fra den franske og den indiske krig, som dikteret af Paris-traktaten. For hver celle skal eleverne indeholde en beskrivelse af det specifikke resultat og inkludere en visuel repræsentation for hver. Studerende vil overveje, hvordan hvert resultat påvirkede de franske, britiske, spanske, indianere og kolonister.
Udvidet aktivitet
I denne aktivitet vælger studerende, hvad de finder ud af at være det mest betydningsfulde resultat af den franske og den indiske krig og skabe et edderkopkort, der svarer på "5 Ws" for yderligere at forklare betydningen af begivenheden. Studerende vil derefter være i stand til yderligere at sammenligne og kontrastere resultaterne og diskutere, hvordan traktater favoriserer forskellige grupper.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der analyserer resultaterne af Paris-traktaten.
Fremme kritisk tænkning ved at organisere en struktureret klassedebat, hvor eleverne påtager sig perspektiver fra forskellige grupper, der er påvirket af Paris-traktaten 1763. Denne engagerende aktivitet hjælper eleverne med at analysere historiske påvirkninger og fremlægge evidensbaserede argumenter.
Vælg elever til at repræsentere briterne, franskmændene, spanierne, kolonisterne og indianerne. At tildele roller sikrer, at hver gruppes synspunkt bliver udforsket, hvilket gør debatten mere omfattende og interaktiv.
Giv eleverne tid i klassen eller som lektie til at undersøge, hvordan deres tildelte gruppe blev påvirket af traktaten. Opfordr til notattagning og indsamling af støttende beviser for at styrke deres argumenter under debatten.
Forklar debatreglerne, talerækkefølgen og tidsgrænserne. At etablere struktur holder diskussionen fokuseret og retfærdig, så hver gruppe kan fremlægge og svare effektivt.
Vejled debatten ved at stille udfordrende spørgsmål og sikre, at alle stemmer bliver hørt. Opfordr eleverne til aktivt at lytte og svare eftertænksomt på forskellige synspunkter.
After the debate, lead a reflection on which group gained or lost the most and why. This step helps students synthesize information and connect historical events to broader themes.
Den Paris-traktat i 1763 afsluttede den franske og indianske krig, hvilket resulterede i, at Frankrig afstod størstedelen af sine Nordamerikanske territorier til Storbritannien, Spanien fik Louisiana, og indianerne mistede betydelig land og indflydelse. Traktaten ændrede magtbalancen i Nordamerika.
Storbritannien fik store nye territorier, Frankrigs indflydelse blev kraftigt reduceret, Spanien modtog Louisiana, Indianerne mistede land og autonomi, og kolonisterne stod over for nye skatter og restriktioner, hvilket alle førte til fremtidige konflikter.
En edderkoppemappeaktivitet er en visuel organiser, hvor elever illustrerer og beskriver de forskellige resultater af Paris-traktaten for hver involveret gruppe. Det hjælper eleverne med bedre at forstå og huske traktatens påvirkninger.
Den Paris-traktat i 1763 er vigtig, fordi den markerede afslutningen på større kolonial konflikt mellem europæiske magter i Nordamerika, lagde grunden for den amerikanske revolution, og ændrede det politiske landskab i årene fremover.
Elever kan sammenligne resultater ved at identificere, hvad hver gruppe opnåede eller mistede, diskutere de kort- og langfristede virkninger, og bruge værktøjer som en edderkoppemappe til visuelt at organisere forskellene og lighederne mellem grupper.