I denne aktivitet opretter de studerende en tidslinje, der repræsenterer de største begivenheder, der har fundet sted gennem den rige historie på De Forenede Kongres . Studerende kan selv undersøge begivenheder, eller læreren kan give en liste. For hver begivenhed skal studerende indeholde en kort beskrivelse af begivenheden sammen med en repræsentation af den person, idé, lov eller kontrovers, der opstod på den valgte dato.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Udvidet aktivitet
Når studerende har oprettet deres tidslinje over begivenheder, kan studerende gennemføre den udvidede aktivitet for de resterende to begivenheder. Afhængig af lærerens præferencer, kan eleverne vælge følgende muligheder for de ekstra begivenheder.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver historien om den amerikanske kongres.
Debatter hjælper elever med at analysere og diskutere historiske beslutninger, hvilket gør Kongreshandlingen mere relevant og mindeværdig.
Vælg en begivenhed fra din tidslinje, såsom Ratifikeringen af Bill of Rights eller Kansas-Nebraska-loven, så eleverne kan forbinde deres research til et reelt emne.
Del klassen op i grupper eller par og tildel hver side en perspektiv – for eksempel tilhængere og modstandere af lovgivningen eller beslutningen. Dette fremmer kritisk tænkning og empati.
Opfordr eleverne til at bruge både primære og sekundære kilder til at opbygge deres sager. Dette trin styrker researchfærdigheder og hjælper eleverne med at bruge beviser i deres argumenter.
Moderér debatten, og sørg for respektfuld diskussion. Efterfølgende kan klassen debriefing om, hvordan begivenheden formede Kongressen, og hvad eleverne lærte om lovgivningsbeslutning.
Oprettelse af en tidslinjeaktivitet er en nem og effektiv måde at hjælpe elever med at lære om USAs Kongres historie. Det giver dem mulighed for at organisere vigtige begivenheder kronologisk og visuelt forstå Kongressens udvikling over tid.
For at øge engagementet kan du lade elever vælge begivenheder at researche, tilføje illustrationer og præsentere deres tidslinjer som plakater eller gallerirundvisninger. Du kan også tilbyde flere skabeloner og lade kreativiteten blomstre gennem design og opsummeringer.
Vigtige begivenheder at inkludere er Første USA Kongres (1789), Ratifikation af Bill of Rights (1791), Capitol Groundbreaking (1793), Louisiana Purchase (1803) og væsentlige ændringer eller love som 13. ændring og 19. ændring.
Prøv at lade elever lave en tidslinjeplakat til en klassegalleri eller design digitale tidslinjer med illustrationer. Du kan også opmuntre dem til at forudsige fremtidige kongresbegivenheder eller love for ekstra kreativitet.
For yngre elever kan du give en liste over begivenheder og skabeloner. For ældre elever kan du tillade selvstændig research, dybere analyse og mere komplekse illustrationer eller præsentationer, der matcher deres færdighedsniveau.