I denne aktivitet demonstrerer eleverne deres forståelse af flere ord ved hjælp af et spider-kort. Efter at have valgt ordet, giver eleverne en del af tale, definition, et eksempel fra teksten og demonstrerer deres forståelse af ordet / ordene gennem en illustration i den relaterede storyboard-celle.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af ordforrådets ord i The Black Stallion ved at skabe visualiseringer.
Skab interesse og kontekst ved at forberede nogle nøgleord med dine elever, inden historien starter. At introducere ord på forhånd hjælper eleverne med lettere at genkende dem og øger engagementet under læsningen.
Vælg ord, der er centrale for bogens plot eller vigtige for at forstå hesterelevante emner i The Black Stallion. Dette gør ordforrådet mere meningsfuldt og støtter forståelsen.
Opfordr eleverne til at læse sætninger eller passager, hvor ordforrådet optræder, og brug ledetråde til at gætte betydningen. Dette udvikler inferensfærdigheder og uddyber læseforståelsen.
Lad eleverne forudsige, hvad ordforrådsord kan betyde, eller hvordan de er knyttet til historien. Dette vækker nysgerrighed og aktiverer forudgående viden før læsning.
Registrer hvert nyt ord, dets definition, en eksempel sætning, og en simpel skitse eller billede. Visning af dette diagram giver en praktisk reference gennem hele enheden og støtter visuelle elever.
En visuel ordforråds tavleaktivitet for The Black Stallion er en opgave, hvor eleverne vælger ord fra historien og viser deres forståelse ved at give definitioner, eksempelsætninger og illustrationer for hvert ord — ofte organiseret i et edderkoppemønster.
Brug visuelle ordforråds tavler, hvor eleverne vælger ord, definerer dem, bruger hver i en sætning, og tegner eller finder billeder, der illustrerer deres betydning. Denne tilgang gør læringen interaktiv og mindeværdig for 4.-5. klasse.
Eksempler på ordforrådsord fra The Black Stallion inkluderer: hingst, tøjler, forsigtigt, slugt, sele,
Eleverne bør: 1) Vælge tre ord fra historien; 2) Find og skriv definitionerne; 3) Brug hvert ord i en sætning; 4) Illustrer betydningen i en storyboard-celle med tegninger eller fotos.
Edderkoppemønstre hjælper elever med at organisere information visuelt, hvilket gør det lettere at forstå ords betydning, se eksempler i kontekst og forbinde illustrationer med definitioner — alt sammen forbedrer ordforrådets fastholdelse.