I denne aktivitet vil eleverne nedbryde det, de har lært om det antikke Grækenland, i et GRAPES-diagram. Der er mange forskellige akronymer, der kan være nyttige, når man analyserer gamle civilisationer, og denne er meget udbredt. Lærere kan dog bruge det, de foretrækker, og kan simpelthen ændre titlerne.
Hvad var nogle vigtige opfindelser eller bidrag fra det antikke Grækenland inden for:
Brug af et DRUER-diagram til at organisere information om gamle civilisationer er et nyttigt værktøj til at forbedre elevernes analyse af et samfunds karakteristika og bidrag. At gå videre og inkludere billeder hjælper eleverne til bedre at bevare detaljerne i hver kategori.
Når eleverne lærer om gamle civilisationer, kan de have brug for lærere til at stille en række ressourcer til rådighed. Brugen af forskellige ressourcer såsom primære kilder, videoer, sange, oplæsninger fra lærebøger, encyklopædier og litteratur kan være nyttig for eleverne at få et præcist og fuldstændigt billede af tidsperioden. Elever kan bruge grafiske arrangører til at skrive noter om de forskellige kategorier, efterhånden som de lærer.
Lærere kan ønske, at eleverne arbejder sammen om denne lektion, hvilket er muligt med funktionen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverne arbejde på det samme storyboard på samme tid, hvilket er perfekt til denne lektion! Som lærere ved, giver samarbejde om opgaver eleverne mulighed for at tænke på et dybere niveau, mens de øger deres kommunikations- og problemløsningsevner. Samarbejde kan også hjælpe med at skære ned på den tid, det tager at færdiggøre et storyboard. Selvom der ikke er nogen fast grænse for antallet af brugere, der kan arbejde på et storyboard på én gang, anbefaler vi fem brugere eller færre for optimal ydeevne. Alle vores opgaver er som standard individuelle. For at få denne lektion til at samarbejde, skal lærerne aktivere samarbejde for opgaven på fanen "ᑑ".
Studerende opretter derefter et GRAPES-diagram ved hjælp af skabelonen i Storyboard That og opretter illustrationer og beskrivelser for at demonstrere, hvad de har lært.
Bemærk: Yderligere aktiviteter bruger edderkoppekort til at udvide på hver kategori.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et diagram, der beskriver de forskellige aspekter af det antikke Grækenland: Geografi, Religion, Præstationer, Politik, Økonomi og Social Struktur.
Elevvejledning:
Krav: Minimum 4-6 celler, der viser forskellige aspekter af det antikke Grækenland. Passende scener til at illustrere hver kategori. 1-3 sætningsbeskrivelse for hver celle, der viser din forståelse.
Engagér din klasse ved at forvandle GRAPES-illustrationen til en livlig gruppediskussion. Tildel hver gruppe en kategori (Geografi, Religion, Opdagelser, Politik, Økonomi, Samfund), og få dem til at brainstorme og præsentere eksempler. Denne tilgang fremmer samarbejde og lader eleverne lære hinanden bedre at kende, mens de uddyber forståelsen af hver aspekt af det gamle Grækenland.
Udpeg roller såsom researcher, illustrator eller præsentator inden for hver gruppe. Hver elev bidrager unikt ved at indsamle information, skabe visuelle materialer eller dele resultater med klassen. Dette skaber ansvarlighed og sikrer, at alle deltager aktivt.
Opmuntr eleverne til at konsultere en blanding af kilder, såsom lærebøger, artikler og videoer, for deres tildelte kategori. Understreg vigtigheden af primære kilder (som billeder af græske artefakter) for at forbedre nøjagtighed og engagement.
Vis elever, hvordan man kondenserer information til et kort, klart resumé for hver GRAPES-kategori. Demonstrér ved at dele et eksempel for én kategori og forklare din tankegang. Dette hjælper eleverne med at fokusere på de mest vigtige detaljer og forbedrer deres evne til at syntetisere.
Arranger for elevgrupper at vise deres færdige GRAPES-illustrationer rundt i klasseværelset. Guid eleverne til at gå rundt, gennemgå hver illustration og give positiv feedback eller spørgsmål. Denne aktivitet fremmer peer learning og styrker klassefællesskabet.
Et G.R.A.P.E.S.-skema er en grafisk organiser, der hjælper elever med at bryde de vigtigste aspekter af gamle civilisationer ned: Geografi, Religion, Opdagelser, Politik, Økonomi og Samfund. For det gamle Grækenland bruger elever skemaet til at organisere noter, analysere bidrag og få en bedre forståelse af, hvordan hver kategori formede den græske civilisation.
For at gøre en G.R.A.P.E.S.-skemaaktivitet engagerende, brug visuals, opfordr til samarbejde med realtidsværktøjer, og tilbyd forskellige ressourcer som primære kilder, videoer og sange. Lad eleverne illustrere hver kategori og diskutere deres fund i grupper for at øge deltagelsen og dybere læring.
Eksempler på opdagelser for det gamle Grækenland inkluderer fremskridt inden for kunst, arkitektur (som Parthenon), drama, videnskab og filosofi, samt udviklingen af demokrati og de olympiske lege. Fremhæv vigtige opfindelser og kulturelle bidrag i denne sektion.
Lærere kan tilbyde primære kilder, lærebogstekster, videoer, musik, litteratur og encyklopædier. Ved at bruge forskellige ressourcer får eleverne et mere fuldstændigt billede af det gamle Grækenland og støtter nøjagtige, detaljerede poster i hver skema-kategori.
For at aktivere samarbejde i Storyboard That, gå til "Rediger opgaven"-fanen og slå Real Time Collaboration til. Dette gør det muligt for elever at arbejde sammen på det samme storyboard, hvilket gør det nemt at co-create og diskutere hver sektion af G.R.A.P.E.S.-skemaet.