Når man læser en erindringsbog, er der ofte historisk relevante ord, som studerende måske ikke kender, men som de bliver fortrolige med for bedst at forstå fortællingen. I Drengen på trækassen er der mange ordforrådsbetegnelser, der vedrører Holocaustens historie. Derudover inkluderer forfatteren nogle sværere ikke-akademiske ord til at fortælle sin historie. Til denne aktivitet vil eleverne identificere 3 termer og oprette et edderkoppekort, der definerer og illustrerer deres betydning .
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der definerer og illustrerer ordforråd i The Boy on the Wooden Box for at demonstrere din forståelse.
Elevvejledning:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Giv baggrundsinformation, før eleverne støder på udfordrende termer. Dette hjælper eleverne med at forbinde ordforrådet med virkelige begivenheder og forstå, hvorfor disse ord betyder noget i erindringen.
Vælg en kort, alderssvarende video, der introducerer æraen og nøglebegivenhederne relateret til bogen. Denne skaber scenen og giver visuel kontekst for ukendte ord.
Spørg eleverne, hvad de allerede ved om Holocaust og relateret ordforråd. At registrere deres ideer på tavlen hjælper med at aktivere baggrundsviden og engagere eleverne fra starten.
Arbejd som klasse for at lave ankerdiagrammer for de vigtigste ord. Vis ordet, en enkel definition, et billede og en historisk fakta. Vis disse til løbende reference og støtte.
Inviter eleverne til at dele tidspunkter, hvor de har stødt på lignende ord eller situationer. At skabe personlige forbindelser hjælper med at gøre ordforrådet mere meningsfuldt og mindeværdigt.
Drengen på den trækkasse indeholder nøgleord som Brudt glases nat, heder, forfølgelse, deportation, koncentrationslejr, Gestapo, ghetto, arisk og Davidsstjernen. Disse udtryk hjælper eleverne med at forstå den historiske kontekst for erindringen og Holocausts begivenheder.
Brug visuelle aktiviteter som spindelkort eller storyboard-ordforråds tavler, hvor eleverne definerer, illustrerer og forklarer hvert ord. Denne tilgang øger forståelsen og hjælper eleverne med at forbinde ord med erindringens kontekst.
Et spindelkort er en grafisk organiseringsform, der placerer et hovedord i midten, med definitioner, eksempler og illustrationer, der grener ud. Det hjælper eleverne med at uddybe deres forståelse og huske nye ord ved at lave visuelle forbindelser.
At lære Holocaust-relateret ordforråd er vigtigt for at forstå oplevelserne og den historiske kontekst i erindringer som Drengen på den trækkasse. Disse termer giver eleverne indsigt i begivenheder, følelser og udfordringer, som forfatteren og andre stod over for i den tid.
Eleverne vælger tre nøgleord fra erindringen, definerer hver i egne ord, og laver en illustration for hvert ord med karakterer eller scener fra bogen. Denne opgave hjælper eleverne med at engagere sig i teksten og demonstrere deres forståelse visuelt og skriftligt.