Selvom tidslinjer hovedsageligt bruges i historielektioner, kan de være yderst nyttige, når man beskæftiger sig med historisk fiktion eller erindringer, såsom Boy on the Wooden Box . Leon Leyson betragtede sin barndom som "idyllisk", indtil nazisterne besatte Polen og ændrede verden, som han kendte den. Til denne aktivitet opretter eleverne en tidslinje for Leysons liv, herunder beskrivelser og illustrationer for hver større begivenhed .
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en tidslinje med større begivenheder, der fandt sted i Leon Leysons liv.
Elevinstruktioner:
Gør historien levende ved at tilføje autentiske fotos, breve eller genstande relateret til Leon Leysons liv. Dette hjælper eleverne med at forbinde følelsesmæssigt og gør læringen mere meningsfuld.
Vælg billeder, uddrag eller genstande, der er passende for dine elevers klassetrin og følelsesmæssige modenhed. Forhåndsvis alle materialer for at sikre, at de er relevante og følsomme.
Stil vejledende spørgsmål som, “Hvad fortæller dette foto os om Leons oplevelse?” eller “Hvordan bidrager dette brev til vores forståelse?” Dette udvikler kritisk tænkning og empati.
Giv eleverne mulighed for at tilføje billeder, citater eller korte noter fra primære kilder direkte på deres tidslinje. Dette giver sammenhæng og uddyber deres forståelse af hver begivenhed.
Afslut med at diskutere, hvordan brugen af primære kilder ændrede elevernes perspektiver på Leon Leysons liv. Opfordr til deling af indsigt for at fremme et reflekterende klassefællesskab.
Leon Leysons barndom var præget af et idyllisk tidligt liv i Polen, efterfulgt af store omvæltninger efter nazistisk besættelse. Nøglebegivenheder inkluderer hans families flytning til Kraków, livet i det jødiske ghetto, arbejde i Oskar Schindlers fabrik, og hans overlevelse af Holocaust, som alle er beskrevet i Pigen på det træ-udskårede.
Elever kan lave en tidslinje ved at identificere vigtige begivenheder i Leon Leysons liv, skrive korte beskrivelser for hver, og illustrere dem med relevante scener eller personer. Ved brug af digitale værktøjer eller papir skal hver begivenhed placeres i kronologisk orden for at visualisere Leysons rejse.
At lave en tidslinje hjælper elever med at visualisere sekvensen og indflydelsen af begivenheder, hvilket gør det lettere at forstå komplekse historiske erindringer som Pigen på det træ-udskårede. Det forbinder personlige historier med bredere historiske kontekster og dybdegående forståelse.
Lærere kan bruge online tidslinjegeneratorer, udskriftsklare skabeloner, eller platforme som Storyboard That til at hjælpe elever med at skabe engagerende tidslinjer. Disse vårktøjer tillader ofte tilføjelse af beskrivelser og illustrationer for hver begivenhed, hvilket gør aktiviteten interaktiv og visuelt.
Ved illustration af vigtige momenter, fokuser på vigtige scener, emotioner og historiske detaljer. Opmuntr eleverne til at bruge symboler eller farver til at repræsentere temaer som høj hope eller fare, og henvis til specifikke passager i Pigen på det træ-udskårede for nøjagtighed og inspiration.