I videnskab bruger vi ofte modeller til at forklare ting, som nogle gange er vanskelige at forstå. Næsten alle studerende har stødt på elektricitet i deres liv uden for skolen og er allerede begyndt at bygge deres egne (ofte forkerte) ideer om, hvordan det hele fungerer. Nogle studerende ved ikke, at du har brug for to ledninger til at forbinde en pære i deres enkle kredsløb, fordi de er vant til at se kun en enkelt ledning, der forbinder en lampe til stikkontakten. Brug af modeller kan være en god måde at overvinde disse udfordringer og misforståelser, da de giver de studerende mulighed for at forestille sig, hvad der sker inde i ledningerne.
I denne aktivitet opretter de studerende en kredsløbsmodel for at demonstrere deres forståelse af, hvordan elektricitet fungerer. Et eksempel på en strøm af elektroner i en ledning siger, at elektroner er som vand, der strømmer ned ad floden. Studerende vil være i stand til at forestille sig floder meget lettere end den abstrakte idé om elektronstrøm. Studerende vil være i stand til at lade deres fantasi løbe vild ved at skabe deres egne modeller af elektricitet!
Bed eleverne om at sammenligne deres modeller med virkelige kredsløb, enten i beskrivelsesfelterne på storyboardet eller som en klassediskussion. Bed eleverne bruge deres modeller til at beskrive strøm, spænding og modstand.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
I videnskab bruger vi ofte modeller til at forklare ting, som nogle gange er vanskelige at forstå. I denne aktivitet skal du bruge din fantasi til at skabe din egen model, der beskriver, hvordan elektriske kredsløb fungerer.
Samle enkle forsyninger som batterier, små pærer, ledninger og papirclips. At bruge velkendte genstande hjælper eleverne med at forbinde videnskab med det virkelige liv og gør aktiviteten tilgængelig for alle.
Vis hvordan man forbinder et batteri, en pære og ledninger for at fuldføre et kredsløb. Vis hvordan elektricitet kun flyder, når løkken er lukket, hvilket hjælper eleverne med at se årsag og virkning i praksis.
Lad eleverne tilføje eller fjerne ledninger, pærer eller batterier og observere, hvad der sker. Denne praktiske udforskning hjælper dem med at opdage virkningen af kredsløbs-komponenter på egen hånd.
Bed eleverne om at forklare, hvad der skete, med deres egne ord og modeller. At relatere aktiviteten til deres modeller fordyber forståelsen og afklarer misforståelser.
En elektrisk kredsløbsmodel er en forenklet måde for elever at forstå, hvordan elektricitet strømmer ved at sammenligne det med noget mere velkendt, som vand, der flyder gennem rør. Brug af modeller hjælper med at forklare begreber som strøm, spænding og modstand på en engagerende, visuel måde.
For at undervise i elektriske kredsløb til børn, kan du få dem til at lave modeller, der sammenligner kredsløb med hverdagsting, såsom floder eller veje. Bed eleverne om at mærke, hvilke dele der repræsenterer ledninger, pære og batteri, og opmuntre dem til at beskrive, hvordan elektricitet bevæger sig med deres analogi.
Mange elever har svært ved elektriske kredsløb, fordi de har misforståelser baseret på erfaringer fra det virkelige liv, som at se kun én ledning på en lampe. Modeller hjælper dem med at visualisere, hvordan elektricitet flyder, og hvorfor der er behov for to ledninger i et kredsløb.
Almindelige misforståelser inkluderer at tro, at kun én ledning er nødvendig for, at en pære kan lyse, eller at elektricitet bliver brugt op, når den bevæger sig gennem kredsløbet. Brug af præcise modeller og klassediskussioner hjælper med at rette op på disse misforståelser.
En populær analogi til elektronstrøm er at sammenligne den med vand, der flyder ned ad en flod. Dette hjælper elever med at forestille sig, hvordan elektroner bevæger sig gennem ledninger, hvilket gør konceptet mindre abstrakt og lettere at forstå.